13．為測量水中的聲速，人們采取了這種做法：將兩只船相距10km停放在平靜的湖面上．一只船上的人敲響放入水中的鐘，同時點燃船上的火藥，另一只船上的人看見火光時開始計時，當(dāng)用水中的聽音器聽見第一聲鐘聲時停止計時，得出這兩個時間差為10s，此次測量，聲音在水中的傳播速度為1000m/s，計算時忽略了火光傳播的時間，這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間小得多．

分析 敲鐘的同時火藥爆炸，聲和光同時發(fā)出，光從一艘船傳向另一艘船，光速很大，時間很短，忽略不計，認為人看到火光的同時鐘聲向人傳來，知道時間和路程，可以求出水傳播聲的速度．
光的傳播速度最快．

解答 解：聲音在水中的傳播速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10000m}{10s}$=1000m/s；
因為光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度，因此計算時忽略了火光傳播的時間，這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間小得多．
故答案為：1000；�。�

點評 本題考查了速度公式的應(yīng)用，知道光速很大，傳播17km的時間可以不計是本題的關(guān)鍵，在解答過程中應(yīng)注意單位的統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．端午節(jié)吃粽子，會聞到粽子的清香，這是一種擴散現(xiàn)象，兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小慧用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的電路連接完整．
（2）如表是她通過實驗得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有明顯錯誤，原因是電流表量程弄錯了．
 數(shù)據(jù)序號 1 2 3 4 5 6
 電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
 電流I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 2.00 0.48
（3）實驗中，她所選擇的變阻器是C．（選填字母）
A.10Ω 0.5A    B.20Ω 1A    C.50Ω 1A    D.50Ω 0.5A
（4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V．導(dǎo)線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是定值電阻斷路．
（5）老師接下來讓同學(xué)們用如圖乙所示的電路測量未知電阻Rx的阻值．器材有一個電源（電壓未知且恒定不變），一個量程合適的電流表，一個最大阻值為R0的滑動變阻器．請你寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量把滑動變阻器的滑片P移到a端，讀出電流表的示數(shù)為I1；再把滑動變阻器的滑片移到b端，讀出電流表的示數(shù)為I2．并用測量的物理量寫出Rx的數(shù)學(xué)表達式：Rx=Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．矯正近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡
B．水燒開時冒出大量“白氣”是液化現(xiàn)象
C．地震時產(chǎn)生的次聲波不是振動產(chǎn)生的
D．把手機調(diào)為靜音是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我國南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣，為防止受雷擊應(yīng)避免（選填“應(yīng)避免”或“不須避免”）在空曠處打傘行走．下雨時，天空中傳來震耳的雷聲．雷聲的大小用響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請在圖中畫出水平桌面上重5N的木塊所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小辰和小安同學(xué)所在四人小組想驗證“在導(dǎo)體兩端電壓不變時，流過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”的結(jié)論．
（1）根據(jù)電路中所選用元件的實際情況，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲中的電路補充完整．
（2）他們先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表1中．由表1中實驗數(shù)據(jù)可以看出流過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比．試分析原因：沒有保持定值電阻兩端電壓恒定不變．
（3）上述操作得到改進之后，再次進行試驗探究．實驗過程中，當(dāng)a、b兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，按照電路的實際連接情況，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左（左、右）移動．
（4）小安同學(xué)根據(jù)正確操作記錄的數(shù)據(jù)繪制了電流與電阻的關(guān)系圖象，如圖乙所示，該實驗中電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．
（5）他倆將另兩位同學(xué)獨立操作得到的數(shù)據(jù)整理到表2中，對比歸納表中序號1和4或者2和5或者3和6組的數(shù)據(jù)，我們還能發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體的電阻一定時，流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
表1
R/Ω51020
I/A0.20.150.1
表2
序號U/VR/ΩI/A
11.050.2
2100.1
3200.05
42.050.4
5100.2
6200.1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．廣元某中學(xué)物理興趣小組在探究“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水沸騰時，觀察到溫度計示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是96℃，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃，其原因是實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓．

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同步練習(xí)冊答案