9．如圖所示，是游玩海底世界時，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景．氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強變化情況是（　�。�
A．浮力、壓強均變小B．浮力、壓強均變大
C．浮力變大，壓強變小D．浮力、壓強均不變小

分析 （1）一定質量的氣體，體積變大，壓強變小，在水中上浮過程中，氣泡所處的深度減小，由液體壓強公式知道受到水的壓強變小，氣泡的體積變大，據(jù)此分析氣泡內(nèi)壓強的變化；
（2）氣泡的體積變大，由阿基米德原理分析氣泡受到浮力的大小變化．

解答 解：氣泡上升時，h變小，
由p=ρgh得氣泡受到水的壓強變小，使氣泡的體積變大．
一定質量的氣體，體積變大，壓強變小，
氣泡內(nèi)的壓強p變��；
氣泡的體積變大，排開水的體積變大，
由F浮=ρ水v排g得，氣泡受到水的浮力變大．
故選C．

點評 本題考查了學生對液體壓強公式、阿基米德原理公式的掌握和運用，能分析出氣泡的深度變化和體積變化情況是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．2011年3月11日，日本發(fā)生了地震和海嘯災難，致使福島核電出現(xiàn)核泄漏．為減少放射性污染，電力公司利用“人工浮島”（一個鋼制的空心浮體）儲存放射性污水，該浮體是用8×106kg的鋼板制成的一個外形長140m，寬50m、高3m的空心長方體．問：
（1）核電站的核心裝置是核反應堆，利用核燃料在里面發(fā)生核裂變而釋放出巨大能量用于發(fā)電，把核能轉化為電能，核能是不可再生能源（填可再生或不可再生）．
（2）為了不使“人工浮島”沉入海底，該浮體最多可以儲存質量為多少千克的放射性污水（為了計算方便，海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（3）請你談談核能發(fā)電與火力發(fā)電相比的優(yōu)點和可能帶來的問題核能發(fā)電的優(yōu)點：省燃料，污染小，成本低；
可能帶來的問題：核泄漏（或核輻射、核污染、核廢料）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，某同學將白光照射到三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這是光的色散現(xiàn)象．若再分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，則紅色光對凸透鏡的焦距大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．看電視節(jié)目換臺時，實際上是在改變（　�。�
A．電視臺的發(fā)射頻率B．電視臺發(fā)射的電磁波的波速
C．電視機接收的電磁波的波速D．電視機的接收頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，甲、乙兩人都坐在小木板車上．甲用力推一下乙，結果兩人都向相反方向滑出了一段距離．根據(jù)上述現(xiàn)象不能說明的是（　�。�
A．甲、乙兩人都有慣性
B．甲、乙間力的作用是相互的
C．力能改變甲、乙的運動狀態(tài)
D．甲、乙在水平方向始終受平衡力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示工具中，使用時不能省力的是（　�。�
A．
 動滑輪		B．
    訂書機		C．
   羊角錘		D．
    鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．異種電荷相互吸引
B．規(guī)定自由電子定向移動方向為電流方向
C．電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因
D．導體中沒有電流通過時，導體中就沒有電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．圖示的二維碼可以存儲大量的信息，用手機上的照相機鏡頭將圖象“掃入”手機中就能讀取信息，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）二倍的鏡頭焦距，二維碼經(jīng)過手機鏡頭所成的像是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．做托里拆利實驗時，由于所用的玻璃管較短，把裝滿水銀的玻璃管插入較深的水印槽中個，管內(nèi)水銀柱上方?jīng)]有出現(xiàn)真空，水銀柱高為70cm，如圖所示，求：（取ρ水銀=1.36×104kg/m3，g=9.8N/kg）
（1）此時管頂內(nèi)壁受到的壓強；
（2）如果在管頂穿一個小孔，那么管內(nèi)水銀是否會噴出來？

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同步練習冊答案