5.2011年7月23日20時34分,溫州方向雙嶼路段下岙路,D3115次列車動車遭到雷擊后失去動力停車,造成D301次列車追尾.造成39人死亡,近200人受傷.

小明想知道列車相撞為什么會具有如此大的能量?他聯(lián)系學(xué)過的機械能,想用實驗探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”,設(shè)計了如圖所示的實驗.請你幫助他進(jìn)行分析:
(1)該實驗的物體的動能是指A(填“A”或“B”) 物體的動能.
(2)該實驗物體的動能有大小是通過B被撞遠(yuǎn)近來反映的.
(3)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變物體A(填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現(xiàn)的,小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的.

解答 解:
(1)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
(2)該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
故答案為:(1)A;(2)B被撞遠(yuǎn)近;(3)物體A.

點評 兩種物理學(xué)方法的使用:
①由木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動能多少,是一種轉(zhuǎn)換法;
②動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實驗時用控制變量法分別探究.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,在一段時間內(nèi)使水溫從20℃升高到40℃.經(jīng)測算,該段時間完全燃燒了0.5kg的煤,水的比熱容為C=4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為q=3×107J/kg.求:
(1)此過程中10kg水所吸收的熱量是多少J;
(2)0.5kg煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少J;
(3)煤爐燒水時的熱效率是百分之幾?

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16.某課外小組的同學(xué)用如圖所示的電路做物理實驗,再用酒精燈給金屬絲加熱過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變暗,電流表示數(shù)變小,請你根據(jù)這個現(xiàn)象提出一個物理問題:導(dǎo)體的電阻是否受溫度的影響?.
為了驗證這個問題,請你添加必要的實驗器材幫助他們設(shè)計一個電路并做簡要說明.把圖畫在方框內(nèi).

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13.如圖所示,電源兩端電壓U=3V保持不變.閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)I1為0.3A,電流表A2的示數(shù)I2為0.5A.求:
(1)通過R2的電阻;
(2)定值電阻R2的阻值;
(3)電路總電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.
(1)在使用電壓力鍋時,應(yīng)選用三孔插座,其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為44Ω,
(2)壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點升高. 
(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃500次,則加熱、保溫時間之比為11:4.

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10.海洋與人類密切相關(guān),如何更好地利用和保護海洋成為科學(xué)家研究的課題.
(1)在海底熱液中溶有一些礦物質(zhì),冷卻熱液,這些礦物質(zhì)就會不斷結(jié)晶析出.由此可知,這些礦物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減小.
(2)科學(xué)家常用帶有無線電轉(zhuǎn)播器的浮筒對海洋進(jìn)行觀測(如圖).這種浮筒漂浮在海水中時,排開海水的體積為0.1米3,則它受到海水的浮力是多少牛?(寫出計算過程.海水的密度取1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)

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17.為了比較水和食用油的吸熱能力,小敏用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/克初始溫度/℃加熱時間/分最后溫度/℃
10016541
食用油10016564
(1)實驗表明,如果要使水和食用油升高相同的溫度,水(選填“水”或“食用油”,下同)吸收的熱量多.
(2)實驗表明,水比熱容大,吸熱的能力更強.

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14.如圖所示的測重儀原理圖,當(dāng)托盤中不放物體時,P位于R的最上端.已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.求:
(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,沒有稱量物體時,電路中的電流.
(2)當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時,在10s內(nèi)R0產(chǎn)生的熱量.

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15.平底茶杯放在水平梨面上,茶杯重3N,茶杯的底面積是20cm2,茶杯內(nèi)裝有500g水.已知杯中水的深度為20cm.求:(水的密度取1.0×103kg/m3
(1)水對杯底的壓強;
(2)茶杯對桌面的壓強.

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