物體所受重力是100N，現(xiàn)對(duì)它施加一個(gè)水平向左的30N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止（如圖），此時(shí)物體受到________對(duì)平衡力，其中受到的摩擦力為_(kāi)_______N，方向________

二    100    豎直向上
分析：（1）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上．
（2）物體的受力可以從豎直方向和水平方向分別分析．這兩個(gè)方向上，都是一對(duì)平衡力．
解答：物體在水平方向受到水平向右的支持力和水平向左的壓力，兩個(gè)力的大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以是一對(duì)平衡力；在豎直方向上物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，其大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以也是一對(duì)平衡力；故物體受到兩對(duì)平衡力作用．因?yàn)槟Σ亮εc重力是一對(duì)平衡力，所以大小等于重力，即100N，方向與重力方向相反，即豎直向上．
故答案為：二，100，豎直向上．
點(diǎn)評(píng)：知道二力平衡的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件判斷物體是否受到平衡力的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?重慶模擬）如圖所示是王華同學(xué)用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)如下表．
砝碼質(zhì)量（g） 100 200 300 400 500 600
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無(wú)刻度
（1）王華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是
掛600克的砝碼，拉力超過(guò)量程中最大值
掛600克的砝碼，拉力超過(guò)量程中最大值
．
（2）去掉錯(cuò)誤部分，由表中數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的關(guān)系是
成正比
成正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某物理探究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
質(zhì)量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填寫(xiě)完整；
（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N．
（3）由此可知物體所受重力跟質(zhì)量成
正比
正比
．
（4）而小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”，他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀
有關(guān)
有關(guān)
（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．你認(rèn)為他們的結(jié)論
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)：
雕刻成各種形狀時(shí)改變了物體的質(zhì)量
雕刻成各種形狀時(shí)改變了物體的質(zhì)量
．
被測(cè)物體 形狀 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圓形 4.2
三角形 3.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D1所示，把鉤碼（每個(gè)100g）逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
（1）圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0～5N
0～5N
，分度值為
0.2N
0.2N
，將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入上面的表格中．
（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象（保留”描點(diǎn)”的痕跡）．
（3）由此實(shí)驗(yàn)和坐標(biāo)圖象得出的結(jié)論是
物體所受重力和質(zhì)量成正比
物體所受重力和質(zhì)量成正比
．

質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1
2
2
 3 4 5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/g 100 200 300
400
400
 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把上面表格中的空格填寫(xiě)完整；
（2）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0～5N
0～5N
，分度值為
0.2N
0.2N
，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2N
2N
．
（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象（保留”描點(diǎn)”的痕跡）．
（4）由此實(shí)驗(yàn)和坐標(biāo)圖象得出的結(jié)論是
物體所受重力和質(zhì)量成正比
物體所受重力和質(zhì)量成正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
質(zhì)量m/kg 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500
重力G/N 0.0 0.9 1.9 3.0 4.0 4.5
（1）分析上表數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G與m的比值并不完全相等，這是因?yàn)闇y(cè)量
 
造成的．
（2）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．
（3）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，如果零點(diǎn)沒(méi)有較正，指針指在零點(diǎn)的下方，測(cè)得力的大小與真實(shí)值相比：
 

A．偏大      B．偏小     C．相同　    D．不能確定．

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