科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省連云港市寧海中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

如圖是收音機(jī)的調(diào)臺(tái)面板，“FM”和“AM”為兩個(gè)波段，    波段的波長較長；圖中“750”字樣代表接收電磁波的波長為    m．

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如圖所示的甲、乙兩個(gè)模型示意圖中，甲圖是    模型，乙圖是    模型?

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如圖是一種環(huán)保型手電筒．使用時(shí)，只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間來回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光，而且來回?fù)u晃得越快，燈泡就越亮．這種手電筒是根據(jù)     現(xiàn)象制成的，其獲得電能的過程是     能轉(zhuǎn)化為電能．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省連云港市寧海中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

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如圖所示，小燈泡上標(biāo)有“8V 2W”的字樣，電源電壓12V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表V₁的示數(shù)是    V，燈泡正常工作時(shí)的電阻為    Ω，要使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是    Ω，由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表的示數(shù)相同，但不為零，若這種現(xiàn)象的發(fā)生是由用電器引起的，則故障可能的原因是    ．

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如圖是一個(gè)小燈泡的電流和電壓變化規(guī)律圖象，物理學(xué)中叫做伏安特性圖象．由圖象可知，當(dāng)小燈泡在U=4V時(shí)，燈泡燈絲的電阻為    ?；當(dāng)小燈泡中流過0.3A的電流時(shí)，它消耗的功率是    W．

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在圖中根據(jù)通電螺線管旁小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流方向．如右圖所示為兩個(gè)條形磁體及其它們之間的磁感線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出條形磁體的磁極以及相應(yīng)的磁感線的方向．

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在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)系時(shí)，一位同學(xué)做了如圖a，b，c的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極．
（1）通過實(shí)驗(yàn)a和b說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與______的方向有關(guān)．
（2）通過實(shí)驗(yàn)a和c說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與______的方向有關(guān)．

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在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材是一個(gè)線圈匝數(shù)可變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、______和一小堆大頭針．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，通過觀察通電時(shí)電磁鐵______的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（3）在研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，增加通電線圈匝數(shù)的同時(shí)，還必須注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使______保持不變．
為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多．它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空．
①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判定它______的不同．
②通過比較______兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
③通過比較______兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
④通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充______．