科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)的過程中，電流表的示數(shù)將    ，電壓表V₁的示數(shù)將    ，電壓表V₂的示數(shù)將    ；將電壓表V₂的示數(shù)U₂與電流表的示數(shù)I的關(guān)系用圖象表示，則應(yīng)是圖乙中的    ．（前三空選均“變大”、“變小”或“不變”，最后一空選填“甲”、“乙”或“丙”）

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

下列a、b、c三幅圖是物理實(shí)驗(yàn)中常用測量工具（或儀器）的示意圖，請分別寫出它們的用途．
a用來測量______，b用來測量______，c用來測量______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小偉同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的；
（2）通過實(shí)驗(yàn)，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是______；
（3）他繼續(xù)做了實(shí)驗(yàn)：當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時(shí)，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離______（填“遠(yuǎn)”或“近”），原因是：______．

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如圖是研究小球動(dòng)能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)過程中是通過比較______確定小球動(dòng)能的大小；甲球的動(dòng)能______（大于/小于/等于）乙球的動(dòng)能；在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對動(dòng)能影響較大的是______．

小球	小球質(zhì)量	小球碰撞物體A時(shí)的速度	物體A被推動(dòng)的距離
甲球	2m	v	s
乙球	m	2v	2s

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)．請回答下列問題：
（1）合上開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過______反映出來的；
（2）采用這種連接方式的目的是______；
（3）若要利用這個(gè)裝置圖“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，則需要在電路中______聯(lián)（填“串”或“并”）一個(gè)______，比較______（填“同一個(gè)”或“不同的”）電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量，得出結(jié)論．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩子拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動(dòng)距離s/m	0.3	0.5	0.3
機(jī)械效率η	74%	①	②

（1）表中①處應(yīng)填______，②處應(yīng)填______；
（2）請?jiān)趫D乙中畫出滑輪組的繞繩方法．通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率______；
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，______，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用圖甲所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓恒為6V．實(shí)驗(yàn)過程中，他做了六次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱R₁的阻值后．通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R₁兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R₁的關(guān)系圖線，如圖乙．
（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱R₁的阻值為4Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是多少？
（2）小明在實(shí)驗(yàn)過程中．控制電阻箱R₁兩端的電壓是多大？
（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí)，小明記下電流表的示數(shù)為0.4A，此時(shí)電阻箱消耗的功率是多少？滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大？

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在做“測量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓是3V，小燈泡的額定電壓為“1.5V”，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A  20Ω”的字樣．
（1）小娟根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，將圖（1）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的其他同學(xué)檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小娟改接．①請你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確．

（2）電路修改正確后，閉合開關(guān)移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)如圖（2）所示，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是______W．
（3）接著小娟同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光，但她忘記了觀察電表的示數(shù)，而直接將滑片移動(dòng)到另一端，結(jié)果小燈泡閃亮一下熄滅了，她發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為______A，電壓表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最右端．
（4）于是無法再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，但是小娟同學(xué)不但求出了小燈泡的額定功率為______W，而且還求出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為______Ω．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，電阻R₁和R₂兩端電壓U₁______U₂（填“＞”、“=”或“＜）．