科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．燈泡發(fā)光說明電路中有電流
B．金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動的電荷是正電荷
C．電源的上端是正極
D．燈泡發(fā)光時，電源將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是（ ）

A．將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力
B．用手托住小鐵塊，將電源的正負(fù)極對調(diào)，閉合開關(guān)，稍后手松開，小鐵塊一定落下
C．滑動變阻器的滑片向上移動，小鐵塊可能落下
D．滑動變阻器的滑片向下移動，小鐵塊可能落下

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖，用鉛筆制成的滑動變阻器來改變電路中的電流及燈泡的亮度，當(dāng)左端的銅環(huán)向右滑動時，下列判斷正確的是（ ）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈變暗
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈變暗
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈變亮
D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈變亮

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題

圖中四個物理小實驗，都是為了研究或驗證某個物理性質(zhì)或規(guī)律的，例如圖C：用自制驗電器檢驗物體是否帶電；參照示例寫出其余3個實驗：
圖A：    ；
圖B：    ；
圖D：    ．

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，閉合開關(guān)，把滑動變阻器滑片向左移動的過程中，變阻器接入電路中的電阻    ，電流表的示數(shù)    ，電壓表的示數(shù)    ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲圖是    機的原理圖它是將    能轉(zhuǎn)化為    能的裝置．它是根據(jù)    原理制成的．乙圖是根據(jù)    原理制成的    機．從能量轉(zhuǎn)化角度看，它是把    能轉(zhuǎn)化為    能的裝置．    圖中的兩個半圓環(huán)叫換向器．

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：解答題

小向同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖裝置小向無法探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，原因是______．在電源電壓不變的情況下，她還應(yīng)選擇一個______．
（2）為了比較電磁鐵磁性強弱的變化，她還應(yīng)選取適量的______
A、大鐵釘B、大頭針C、細(xì)銅屑D、細(xì)鋁屑
（3）根據(jù)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們知道電磁鐵磁性的強弱還與______有關(guān)．

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題

造成圖中的插座冒煙的原因是插入電路中的用電器的    ，使得通過插座的    過大，造成電路中電流過大的另一個原因是    ．

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年同步練習(xí)：電學(xué)（解析版） 題型：填空題