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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
水波在1秒內(nèi)傳播的波形如圖所示，若OA的距離是90厘米，則下列說法中錯誤的是（ ）
A．水波的波長為30cm
B．水波的頻率是3Hz
C．水波的波速是0.9m/s
D．水波的波速是3×10
5km/s
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：填空題
野外常用對講機進行聯(lián)絡，小明將對講機的頻率設定為4.5×102MHz，則對講機發(fā)出的電磁波的波長為 m；當他和3km外的小華通話時，小華經(jīng)過 s才會收到信息．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：填空題
據(jù)報道，某通信公司在一居民小區(qū)樓頂安裝電磁波轉發(fā)器，引起居民的不滿．這些居民不滿主要是因為電磁波也存在著副作用-- ．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：填空題
電磁波譜是按 連續(xù)排列的圖譜，從電磁波譜圖中可看出光其實是 ．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：填空題
所有波都具有波速、波長、頻率三特征，電磁波也一樣． 叫做波速， 叫做波長， 叫做頻率，三者之間的關系式是（用符號表示） ，電磁波在真空中傳播的速度是一定的，是 m/s，由此可知電磁波的頻率與波長成 比（選填“正”或“反”）．
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
在二次大戰(zhàn)期間，美軍科技人員在調試雷達發(fā)射天線時，發(fā)現(xiàn)裝在口袋里的巧克力“融化了”，究其原因后發(fā)現(xiàn)，原來是微波作用的結果．由于這一偶然的發(fā)現(xiàn)，人們制造了一種先進的灶具--微波爐．請你思考：
（1）微波爐與普通灶相比具有哪些優(yōu)點？使用微波爐是不是只有優(yōu)點而沒有缺點？
（2）你從“發(fā)現(xiàn)微波能加熱”這一科技小故事中得到了什么啟發(fā)？
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
親愛的同學，你聽說過電磁波的屏蔽嗎，怎樣屏蔽電磁波呢？
動手做一做：
（1）將手機放置在紙容器中，蓋上蓋，再打電話呼叫容器中的手機，注意將手機設置到響鈴狀態(tài)．這時，手機 ______（填“能”或“不能”）收到呼叫信號．
（2）將手機放置在金屬容器中，蓋上蓋，打電話呼叫金屬容器中的手機．這時，手機 ______（填“能”或“不能”）收到呼叫信號．
活動表明，金屬容器 ______（填“能”或“不能”）屏蔽電磁波．
你能運用以上所學知識解釋以下現(xiàn)象嗎？試試看．
謝老師在一次乘坐市中心商業(yè)城的電梯時，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機接收不到信號．
答：______．
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：填空題
有一種“隱形飛機”，可以有效避開雷達的探測，秘密之一在于它的表面有一層特殊材料，這種材料能夠 （選填“增強”或“減弱”）對電磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠 （選填“增強”或“減弱”）電磁波反射回雷達設備．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
舉出以下四種電磁波在人們生活、生產(chǎn)中應用的事例（每種電磁波各舉一例）．
示例：紅外線：電視機遙控器利用紅外線進行遙控
（1）無線電波：______；
（2）微 波：______；
（3）γ射線：______；
（4）X射線：______．
我們在充分享受電磁波給我們帶來的各種方便的同時，也不要忘記電磁波也會給我們帶來負面效應，請你試舉出一事例加以說明．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
頻率為4千赫的聲波在空氣中傳播時，它的波長是多大？
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