科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

多媒體教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：啟動時，帶動風扇的電動機啟動后，再讓燈泡發(fā)光，風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光；關(guān)閉時，先關(guān)閉燈泡，風扇繼續(xù)給燈泡降溫一段時間才能斷開電風扇．則如圖所示的電路中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

王剛在做某電學實驗中，用如圖所示的電路中，R₁是定值電阻，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右滑動時，下列現(xiàn)象會發(fā)生的是（ ）
A．電流表、電壓表的示數(shù)都變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C．R₁消耗的電功率減小
D．電路消耗的總功率增大

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為一半圓形玻璃磚，一束光線從空氣中斜射到圓心O處，請你畫出光線穿過玻璃磚進入空氣的光路圖（作圖時需標出法線）．

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考試中心決定在所有考場門口安裝紅外線測溫儀（它在電路中相當于一個自動開關(guān)），當有人攜帶手機等通信工具了通過紅外線測溫儀時，紅燈亮、電鈴響；若人通過時綠燈亮，表示沒有攜帶這些通信工具．請你按如圖所示中完成該電路，使其滿足上述要求（電路圖連線不得交叉）

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關(guān)；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關(guān)．
如圖1所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：______、______．
（4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請用一個如圖2廢燈泡的燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題，要求：寫出實驗方法．

科目： 來源：2008-2009學年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小濤用伏安法測量某電阻R的阻值時，已連接如圖甲所示電路：

（1）同實驗小組另一位同學又補了一根導線，使電路完整．請你在圖中畫出這根導線．

（2）實驗中滑動變阻器的作用是 ______．
（3）小濤正確操作測得數(shù)據(jù)如上表，電流表第3次示數(shù)如圖乙所示，請你幫小濤填入表格的空格中．
（4）最終測得的電阻阻值為 ______Ω（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

試驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.34	0.42

（5）同樣是測量R的阻值，另一個實驗小組的小華只選用了電阻箱、電流表及電源各一個、開關(guān)和導線若干也能完成該實驗：
①在右邊空白處，畫出小華的實驗電路圖．

②說出實驗的主要步驟：______③小華測電阻的方法是等效替代法，再舉出運用此法的一個實例 ______．

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三鹿奶粉事件后，佳茶科技活動小組想用測量牛奶密度的方法抽查液體牛奶中是否適合飲用：

（1）甲同學用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和牛奶的總質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，其中的錯誤是：
①______；②______．
（2）乙同學操作是測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示量筒中牛奶的體積是______mL，測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，剩余牛奶的質(zhì)量是______g，由此可算出該牛奶的密度為______kg/m³．
（3）丙同學操作是測得空燒杯的質(zhì)量m，再用量筒量取一定體積V的牛奶倒入燒杯，再測量燒杯和杯中牛奶的總質(zhì)量m，由此求出牛奶密度的表達式為______．
（4）你對三個同學的實驗有何評價：______．