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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

《中華人民共和國道路交通安全法》已于5月1日正式實(shí)施，為交通安全提供了一定的法律保障．下列對汽車行駛情況分析正確的是（ ）
A．速度越大，則慣性越大，汽車就難以停下
B．剎車后，由于摩擦力減少，因而汽車的速度逐漸減少
C．只要后面汽車的行駛速度小于前面的汽車，就無需對行車間距加以限制
D．汽車行駛速度、車距、路面情況等均是影響交通安全的因素

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖所示各圖象的說法中，不正確的是（ ）

A．圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖象
B．圖乙為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C．圖丙為真空中電磁波波長與頻率的關(guān)系圖象
D．圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖象

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合S，電路正常工作．過了一會兒，燈熄滅了，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大，則下列判斷中正確的是（ ）

A．可能燈短路
B．一定燈斷路
C．電阻R斷路
D．以上情況都有可能

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

物塊從光滑曲面上P點(diǎn)自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點(diǎn)．若傳送帶的皮帶輪沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，如圖所示，物塊仍從P點(diǎn)自由滑下，則（ ）

A．物塊有可能落不到地面上
B．物塊將仍落在Q點(diǎn)
C．物塊將會落在Q點(diǎn)的左邊
D．物塊將會落在Q點(diǎn)的右邊

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

光在真空中的傳播速度為    m/s，光年是    的單位．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越    的原理，使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，為飛機(jī)的升空提供升力．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已兩次成功實(shí)現(xiàn)載人航天飛行．在火箭推動(dòng)飛船上升階段，宇航員是被固定在飛船座艙內(nèi)的．相對于飛船而言，宇航員是    的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在加速上升階段，其機(jī)械能    （填“增大”、“減小”或“不變”），此時(shí)，宇航員受到的重力    他所受到的支持力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

請你寫出以下電磁波在人們的生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的事例．（各舉一例）
示例：微波：微波爐加熱食物．
（1）紅外線：    ；
（2）紫外線：    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)物體從高空下落時(shí)，所受阻力會隨物體的速度增大而增大，但是，經(jīng)過一段距離后物體將勻速下落，這個(gè)速度稱物體下落的“收尾速度”．下表是某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則A球與B球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受到阻力大小之比為    ．當(dāng)小球以收尾速度下落時(shí)，其動(dòng)能將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
小球編號AB
半徑（×10-3m）0.52
質(zhì)量（×10-6kg）240
收尾速度（m/s）1620

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）物理聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

第18屆世界杯足球賽正在德國如火如荼地進(jìn)行．如圖所示為進(jìn)球時(shí)，球與球網(wǎng)接觸的情景．其中，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說明力能使物體的    發(fā)生改變；球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生    ．

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