科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A，B兩種物質熔化時的溫度-時間圖象，其中     物質是晶體，它的熔點是     ℃，在第8min時，這種晶體處于     狀態(tài)．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明同學在父母的協(xié)助下，從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度-時間圖象，如圖所示．從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是    （選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度小的原因是    ．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學進行了如下實驗：根據(jù)圖連接好實物，用電流表分別測出I、I₁、I₂的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．
（1）該實驗探究的問題是______；
（2）該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：______．

電流 次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.2	0.4
2	0.3	0.3	0.6
3	0.4	0.4	0.8

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的體溫計的示數(shù)是______℃，此示數(shù)______于正常人的體溫（選填“高”或“低”）．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

野營時，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請你幫助找出原因．
（1）請根據(jù)圖手電筒的結構示意圖，將電路圖補畫完整．
（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因．
①______；
②______；
③______．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．要求：
（1）開關同時控制兩盞電燈；
（2）電燈L₁、L₂并聯(lián)；
（3）電流表測通過兩燈的總電流；
（4）所畫導線不能交叉．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如右下圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內．
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（______）

（4）為了縮短實驗的時間，可采取的措施是______．（請寫出一點）

科目： 來源：2009-2010學年滬科版九年級（全冊）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題