科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校的物理儀器室要安裝一個電鈴，要求高中物理辦公室和初中物理辦公室的教師都能控制電鈴的發(fā)聲，且物理儀器室的實(shí)驗(yàn)員還能判斷是哪個辦公室在呼叫．
（1）除電鈴?fù)饽阏J(rèn)為還需要補(bǔ)充的其它器材有：
（2）在虛線框內(nèi)畫出一個設(shè)計(jì)電路圖．

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是小陽探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，其作用是使______．
（2）下面是小陽的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)次 數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	0.5	0.4	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為______的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)據(jù)，動力臂應(yīng)該是______m；通過探究，應(yīng)該得出的結(jié)論是______．

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小鋼和小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時，將他們各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在同一張表格內(nèi)．

次數(shù)	電壓（V）	電阻（Ω）	電流（A）
1	2	10	0.2
2	4	10	0.4
3	6	10	0.6
4	2	5	0.4
5	4	5	0.8
6		5

（1）請你根據(jù)圖20，在表格中填入第六次的電流表和電壓表的讀數(shù)，使表格完整．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
①通過分析比較______或______可以得到導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比的結(jié)論．
②通過分析比較1、4或2、5或3、6，又可以得到______的結(jié)論．

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

利用電流的熱效應(yīng)，使用圖的裝置（兩個相同的瓶中裝滿煤油，電阻絲R₁≠R₂）小鋼同學(xué)完成了探究“電流做功多少與導(dǎo)體兩端的電壓大小和通過導(dǎo)體的電流大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在探究“電流做功多少跟導(dǎo)體兩端電壓大小的關(guān)系”時，小鋼連接了如圖16甲所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)后，小鋼是怎樣得出“電流做功多少與導(dǎo)體兩端電壓的大小的關(guān)系”的？
（2）小鋼同學(xué)要繼續(xù)探究“電流做功多少與通過導(dǎo)體電流大小的關(guān)系”．他使用的器材如圖乙所示．請根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

至今為止，我國已經(jīng)成功發(fā)射了幾十顆返回式衛(wèi)星，已知某顆返回式衛(wèi)星是一顆底面積為5m²、高1m的密封圓柱體，剛好正落回預(yù)定水域的10m深處，由如圖所示的打撈船上的起重機(jī)勻速吊起，不計(jì)動滑輪重、鋼絲繩重和摩擦．（g取10N/kg）求：
（1）衛(wèi)星下底部受到水的壓力是多大？
（2）已知衛(wèi)星的平均密度為1.5×10³kg/m³，當(dāng)衛(wèi)星上表面拉到剛好與水面相平時，鋼絲繩A受到的拉力是多少？鋼絲繩B的拉力做了多少功？

科目： 來源：2005年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

光敏電阻是一種薄膜電子器件，當(dāng)沒有光照射到電阻上時，光敏電阻在電路中相當(dāng)于斷路；當(dāng)光的照射達(dá)到一定強(qiáng)度時，光敏電阻可以在電路中正常工作，并且對應(yīng)的光敏電阻的阻值隨著光源強(qiáng)度的增加而變�。�下表是某種光敏電阻的阻值與照度（單位是勒克斯）的關(guān)系．取三個完全相同的這種光敏電阻R₁、R₂、R₃組成如圖所示的電路．燈L₁標(biāo)有“4V 4W”的字樣，當(dāng)以第一組照度照射R₃，同時以第二組強(qiáng)度照射R₁時，燈L₁剛好正常發(fā)光；當(dāng)以第一組照度同時照射R₁、R₃時，燈L₁的實(shí)際功率為它額定功率的；
求：（1）電源電壓；
（2）當(dāng)以第一組照度照射R₃，同時以第四組照度照射R₂時，電流表的示數(shù)1A，燈L₂剛好正常發(fā)光，計(jì)算燈L₂的額定功率．

	第一組	第二組	第三組	第四組
照度/勒克斯	1×10-4	2×10-4	3×10-4	4×10-4
光敏電阻的阻值/歐	R

科目： 來源：2012年貴州省黔東南州正鈺中學(xué)中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識？（ ）
A．
滑雪
B．
細(xì)線分割肥皂
C．
螺絲連接工件
D．拖拉機(jī)

科目： 來源：2012年貴州省黔東南州正鈺中學(xué)中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題