科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進行．如圖是某研究性學習小組的同學設(shè)計的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測得其實際功率為27W（電熱絲阻值不隨溫度變化）．為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率必須保證為l2W．在不改變電源電壓和原電熱絲阻值的情況下，求：
（1）若在箱內(nèi)串聯(lián)電熱絲，其阻值為多大？
（2）若在箱外串聯(lián)電阻，其阻值為多大？
（3）從節(jié)約能源角度，通過計算試比較哪種接法更合理．

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

做“探究水的沸騰”實驗時，需要的測量工具有    和    ．如圖是水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的情況，其中    圖是水沸騰時的情況．

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小明同學用玻璃板、兩個相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗：
（1）在尋找棋子A的像的位置時，在玻璃板另一側(cè)移動棋子B，使它與A的像完全重合．
（2）移開B，將一張白紙放到該位置，在白紙上    （填“能”或“不能”）承接到A的像，說明平面鏡成    像．
（3）實驗過程中將A棋子向遠離玻璃板方向移動，則A的像將向    （填“遠離”或“靠近”）玻璃板方向移動，像的大小將    ．
（4）實驗中選擇兩個完全相同棋子的目的是    ．

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，已知小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）在圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該______；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到______（填“C’或“D”）端．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是______
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標尺左端的    處，調(diào)節(jié)    使天平橫梁平衡．
（2）圖甲是小明在稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量時的操作，其錯誤是    ．
（3）糾正錯誤后，他完成了以下操作：
A．用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=l90g
B．如圖乙，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出這部分鹽水的體積V
C．如圖丙，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
根據(jù)圖乙、圖丙兩圖，幫助小明填寫下表：

燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m1/g	燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g	量筒中鹽水的質(zhì)量m/g	量筒中鹽水 的體積V/cm3	鹽水的密度ρ/
190

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，小明將銅棒ab、電流表、導線組成閉合電路，用來探究什么情況下磁能生電．在實驗中得出：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（1）小明思考：感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？針對這個問題他進一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)．
猜想二：感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線的速度有關(guān)．
請幫小明完成猜想二的探究：
①主要步驟：   
②分析論證：   
（2）在此實驗的過程中是將    能轉(zhuǎn)化為    能，其重要的應(yīng)用是    ．

科目： 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

參加物理課外興趣小組活動時，小明利用一些物品進行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運動的距離，如圖a所示：

①小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下，目的是    ．
②這個現(xiàn)象說明：表面越光滑，小車受到的阻力越    ，速度減小得越    （填“快”或“慢”）．
③他進一步推理：如果運動物體在不受力時，它將    ．
（2）小明又找來兩個質(zhì)量不同的鋼球A、B（m_A＜m_B）和一個小木塊來探究影響動能大小的因素，如圖b所示：
①分析比較    兩圖可得結(jié)論：運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：    ．

科目： 來源：2011年山東省濟寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年山東省濟寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

2004年8月27日，雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91平了由英國選手科林?杰克遜的紀錄奪得了金牌，下列說法不正確的是（ ）

A．劉翔用力蹬地加速，原理是“力的作用是相互的”
B．由于慣性，劉翔到終點后沒有立即停下來
C．他全程的速度約為8.52m/s
D．劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力和對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力

科目： 來源：2011年山東省濟寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題