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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:填空題

北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過    波傳遞到全國各地.2010年1月15日發(fā)生了全球未來一千年內(nèi)持續(xù)時間最長的日環(huán)食,也是我國22年來的首次日環(huán)食.如圖所示,發(fā)生“日環(huán)食”時太陽、地球、月球應處在同一直線上,則地球應在圖中    所示的位置.(選“甲”或“乙”)

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線,由磁感線的分布特點可知,a點的磁場比b點的磁場    (選填“強”或“弱”);若在b點放置一個可自由轉動的小磁針,則小磁針靜止時,其N極指向    處(選填“P”或“Q”).

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將一個小球從同一高度h處以相同的速度拋出,一次斜向上拋出,沿a運動軌跡落地時的動能為E1;另一次水平拋出,沿b運動軌跡落地時的動能為E2,不計空氣阻力.E1    E2.(選填“大于”等于或“小于”)

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:填空題

汽車散熱水箱中的冷卻劑中主要含有水、酒精和一些添加劑,以防凍、防沸、防腐蝕.以水為主要成分這是利用了水的    較大的性質(zhì);添加酒精是冬季時利用它    較低的性質(zhì).

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:解答題

我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的______有關;
(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說明______;
(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下______.

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:解答題

電動機和發(fā)電機在構造上差異不大,一個玩具電動機,像圖a那樣接上電源會轉動,像圖b那樣讓其轉動起來,可以使小燈泡發(fā)光.圖b中利用的工作原理是______.圖a中玩具電動機工作時______能轉化為______能.若相同時間內(nèi),圖(a)電池提供的電能與圖(b)燈泡消耗的電能相等,則圖(a)獲得的機械能將______圖(b)消耗的機械能(選填“大于”“等于”“小于”).

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:解答題

小強利用標有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進行實驗.
(1)當L1正常發(fā)光時通過的電流多少A?
(2)如圖甲所示:OA和OB分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個長時間工作不受損害,那么電路中電流表的示數(shù)為多少A?電源的電壓是多少V?電路消耗的總功率為多少W?

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖是廣場上一只氫氣球,用細繩系于地面上,請作出氫氣球受重力和空氣浮力的示意圖.

(2)如圖所示,一束光從空氣射入水中,用箭頭標出光線前進的方向.

(3)將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔,轉動鑰匙相當于閉合開關,汽車啟動.在圖中連接好控制汽車啟動的電路圖.(提示:連接四根線)

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:解答題

在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是______cm.

(2)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、______的實像(填寫像的性質(zhì)).

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科目: 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(68)(解析版) 題型:填空題

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應將右端的平衡螺母向    (選填(“左”或“右”)調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為   
(2)實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因為該種方式   
A.一個人無法獨立操作;B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合;D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第    格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.

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