（1）如圖所示，一個重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中，氣球?qū)�繩子的拉力3N．試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對小球的作用力．
（2）一束光從空氣斜射入水中，在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中給出了反射光線，請畫出入射光線和大致的折射光線．
（3）如圖所示，是小華同學在研究流體壓強與流速關(guān)系時自制的一種儀器，請幫忙畫出A、B管中水位的大致高度．

港務局一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：（g取10N/kg）
（1）提升時繩子自由端的速度．（2）拉力F的功率．（3）此滑輪組的機械效率．

小華家買了一個家用電吹風，如圖甲所示．其簡化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如表．
 

型號	SHZ 2010-624
熱風溫度	50℃～75℃
額定功率	熱風時：1000W
	冷風時：120W
額定電壓	220V
質(zhì)量	0.5kg

請解答如下問題：
（1）當電吹風吹冷風時，正常工作5min消耗的電能是多少？
（2）當選擇開關(guān)旋至何處時，電吹風正常工作的功率最大？此時電路中的總電流是多大？
（3）當電路供電電壓為200V時，電吹風電熱絲的實際電功率為多大？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

空氣流動形成風，風能夠發(fā)電．風力發(fā)電機是將風能（氣流的動能）轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其主要部件包括風輪機、齒輪箱、發(fā)電機等（如圖所示）．風力發(fā)電時，風輪機葉片受到風力的推動后轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機發(fā)電．某地的一臺風力發(fā)電機，其風輪正面迎風，當風速為8m/s時，每秒鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是7200kg，該地的空氣密度是1.2kg/m³． 已知空氣動能與空氣質(zhì)量成正比，且1kg空氣在不同的速度（V）時的動能（E）如下表所示．

E（J）	2	8	18	32	50
V（m/s）	2	4	6	8	10

（1）當風速為8m/s時，每秒鐘通過葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣體積是多少立方米？若煤的熱值3.2×10⁷J/kg，那么這樣的一臺風力發(fā)電機在1h內(nèi)獲得的風能與完全燃燒多少千克的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當？
（2）當風速為10m/s時，1s鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是多少千克？若在這種情況下，風力發(fā)電機能對外提供5.4×10⁴J的電能，那么這臺風力發(fā)電機的風能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？
（3）科學家認為，理想空氣發(fā)電廠應建立在海拔4600m到10000m的空中，其原因是什么？

張強同學用圖所示的刻度尺測量木塊的長度，由圖可知，該刻度尺的分度值是    ，所測木塊的長度是    cm．

小華同學想用天平和量杯測一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時應將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調(diào)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖已所示，則石塊的質(zhì)量    g，若量杯測出石塊的體積為15.8cm³，則石塊的密度是    g/cm³．

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是______．

小宇同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖線如圖所示．請你回答：

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃．
（2）圖乙中______段表示冰的熔化過程，熔點為______℃．
（3）小麗同學評估小宇同學所畫的圖象時指出：圖象中的EF段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的．請你幫小麗陳述其中的奧妙？

我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖是該實驗的裝置圖．
[測量凸透鏡的焦距]
將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約為______cm．
[評估實驗方案]
方案甲：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：除甲中的做法外，還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丙：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到瓣距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化變化的趨勢，尤其是在f和2f處所的成像情況，總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其他步驟相同．
以上四種方案中，哪些是科學合理的？______．
[解決實驗中的問題]
（1）小莉同學實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向______調(diào)節(jié)．
（2）小麗同學實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置，都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像．請你寫出兩種可能的原因：
①______；
②______．

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是______．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察______．
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為______同學的改進更好一些，理由是______．