如圖示的電路中，電源電壓若保持不變，R₁=4Ω，R₂=6Ω．
（1）如果開關S₁、S₂都斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，那么電壓表的示數(shù)為     V．
（2）如果開關S₁、S₂都閉合時，電流表的示數(shù)為1.8A，那么R₃的阻值是    Ω．

如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體處于    狀態(tài)：當t=3s時，物體受到的摩擦力為    N；在4s～6s的時間內(nèi)，推力對物體做的功為    J．

按題目要求作答：
（1）如圖甲所示，請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．
（2）如圖乙所示，光從水中斜射入空氣，請準確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向．
（3）電磁鐵和永磁體產(chǎn)生的磁場如圖丙所示，請標出永磁體A左端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極．
（4）如圖丁所示電路中有兩個小燈，請在圖中圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．

在如圖所示的電路中，R₁=40Ω，R₂=60Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)為0.3A．
求：
（1）電阻R₁兩端的電壓；
（2）電路消耗的總功率．

用如圖所示滑輪組提升重物．人用300N的拉力F，15s內(nèi)使重為500N的物體勻速上升了3m．不計繩重和摩擦，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若改提900N的物體，求此時的機械效率．

如圖是小宇家新買的一臺快速電水壺，這臺電水壺的銘牌如下表．為了測量該電水壺燒水時的實際功率，小宇用所學知識和爸爸合作進行了如下實驗：關掉家里所有用電器，將該電水壺裝滿水，接入家庭電路中，測得壺中水從25℃上升到35℃所用的時間是50s，同時觀察到家中“220V 10A （40A） 3200imp/”的電子式電能表耗電指示燈閃爍了80次．請根據(jù)相關信息解答下列問題．
（1）電水壺燒水時的實際功率是______W；
（2）電水壺加熱的效率______；
（3）比較實際功率與額定功率大小關系，簡要回答造成這種關系的一種可能原因是______．

小東同學在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖甲顯示的是
他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．
（1）根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g	倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g	倒出鹽水的質(zhì)量m2/g		鹽水的密度ρ kg/m3
		33

（2）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小東測出鹽水的密度ρ相比較，則ρ′______ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）

在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中

（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是______cm．
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應將透鏡向______（上/下）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在光屏上得到倒立、______、清晰的實像，______（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應用這一原理制成的．
（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將______（完整/不完整），像的明暗將______（變亮/變暗/不變）．
（5）小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用實驗裝置如圖乙所示，同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是______．
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是______．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為______V．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W．

圖象法是物理學中研究問題的一種重要方法．陸晨同學在研究電阻、電壓、電流三者之間的關系時，他分別測出甲、乙電阻兩端的電壓和分別通過它們的電流，并通過描點法畫出了它們大概圖象，如圖（1）所示．

（1）從圖象（1）可看出______的電阻較大；
（2）該同學又將兩個小燈泡串聯(lián)在同一電路中，他通過滑動變阻器使小燈泡由暗到亮，并記錄了兩個燈泡的多組數(shù)據(jù)，可根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的圖卻是曲線，如圖（2）所示．經(jīng)分析，其原因可能是：______．當通過兩個燈泡的電流為0.25A時，燈泡兩端的總電壓是______V．