兩位同學利用圖乙所示的可以繞O點自由轉(zhuǎn)動的健身器材進行鍛煉，甲同學豎直向下用力F₁將另一端的乙同學拉起．請畫出拉力F₁的力臂L₁．

如圖甲所示為猴子蕩千秋的游戲裝置，閉合電鍵后，猴子就會繞上方的橫梁往復(fù)振蕩．其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖乙所示（實現(xiàn)往復(fù)振蕩的電路圖中未畫出）．

（1）開關(guān)閉合后，螺線管中產(chǎn)生磁場，其上方是______極
（2）要讓猴子動起來，下列設(shè)計和原理中，錯誤或不合理的是______
A．應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)　　　　　　B．應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理
C．應(yīng)用了電動機的原理　　　　　 D．螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導線安裝在猴子的座位內(nèi)．

振動發(fā)聲的情況是多種多樣的．例如，人說話、唱歌的聲音是靠的振動；鳥叫聲是靠鳥的氣管和支氣管交界處________的振動；蟋蟀叫聲則是靠________ 的振動．

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置．
（1）實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在______位置平衡．若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向______調(diào)，直到杠桿平衡為止．
（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛______個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．
（3）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學______（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的探究結(jié)論？理由是：______．

一個上身穿黃衣，下身穿紅裙的姑娘在舞臺紅色的追光燈下，上衣呈________色，裙子呈________色．
在水面下的潛水運動員看到岸上的樹木位置會比真實的位置偏________（高、低）．

通常情況下炒菜比腌菜咸得快，這一現(xiàn)象表明：溫度越高，________運動的越劇烈．

森林里的泥土比較潮濕，這是因為森林里的空氣流動慢，泥土中的水份________慢．為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個________鏡，它對太陽光有________作用，可能會把枯葉點燃，導致森林火災(zāi)．

（1）如圖1用滑輪組分別將不同重物提起，并測算出如下表所示的各數(shù)據(jù)，

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm	機械效率 η
1	6	2	3
2	12	2	5

填寫上表空格中的數(shù)據(jù)．比較兩次測算的機械效率，說出不相等的原因______．
（2）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖2所示的滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度h/m	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/m	機械效率 η
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	4	0.1	1.4	0.5	57%

①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用______圖做的實驗，實驗2是______圖做的實驗．
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同滑輪組提升形同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率______．
（3）請根據(jù)以上兩問題，寫出提高滑輪組機械效率的兩個方法：______．

如圖，將豎直放置的試管傾斜，隨著試管向水平方向不斷傾斜，試管中液體對試管底部的壓強將

1. A.
   逐漸增大
2. B.
   逐漸減小
3. C.
   保持不變
4. D.
   無法確定

交通發(fā)達的地區(qū)公路的路面一般有水泥和瀝青兩種路面，但因為________路面硬度大返修率低，而司機朋友說“跑”瀝青路面更舒服，因為瀝青路面具有較好________．