在家中洗衣服所聯(lián)想到的物理知識(shí)，不正確的說(shuō)法是（ ）
A．將洗衣粉撒入水中，發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象
B．通電后，洗衣機(jī)的電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能和一部分內(nèi)能、聲能
C．衣服在洗衣機(jī)中甩干是運(yùn)用了慣性現(xiàn)象
D．洗衣機(jī)外殼為藍(lán)色，說(shuō)明白光照射到表面時(shí)，只有藍(lán)光被吸收，其余色光被反射

保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下面的做法中，需要改正的是（ ）
A．及時(shí)關(guān)掉未關(guān)緊的水龍頭；養(yǎng)成人走燈滅的習(xí)慣
B．盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中
D．用洗臉?biāo)疀_廁所；將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購(gòu)站

神舟五號(hào)-我們的飛天夢(mèng)
2003年10月15日9時(shí)，隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng)．

小明利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展，他搜集了一些問(wèn)題，回到班上想要考考你：
（1）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭：它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能．它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是______的道理．
（2）飛船上的太陽(yáng)能電池翼：是為飛船提供能源的裝置．它的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能．
（3）飛船的運(yùn)行過(guò)程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈，軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km．從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，飛船的速度______，勢(shì)能______．
（4）太空生活與工作：若不穿太空服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)出一條理由．答：______（填“能”或“不能”）．因?yàn)榕撏鈅_____．
（5）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能．因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量．你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有______、______、______，理由是這些物態(tài)變化都是______過(guò)程．
（6）降落：飛船距離地面15km時(shí)，速度達(dá)到200m/s．若不打開(kāi)降落傘，則速度保持不變，飛船落到地面僅僅需要______s的時(shí)間．

物質(zhì)的特性及其應(yīng)用
曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：

金屬	密度/（×103kg/m3）	熔點(diǎn)/℃	比熱容/[J/]	導(dǎo)熱性能	導(dǎo)電性能
鋁	2.7	660	0.88	4	4
銅	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
鋼鐵	7.9	1540	0.46	8	7
鉛	11.3	327	0.13	9	9
銀	10.5	961	0.24	1	1

（注：導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）
利用這個(gè)金屬特性表，曉麗解決了不少問(wèn)題：
（1）下圖表示其中______金屬的熔化過(guò)程，圖象的______段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了______時(shí)間．除金屬外，常見(jiàn)的晶體還有______、______等．

（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究意是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請(qǐng)結(jié)合下圖將表格填完整．

金屬塊的質(zhì)量m/g	水的體積V1/ml	金屬塊和水的體積V2/ml	金屬塊的體積V/cm3	金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8	14

通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中______金屬制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：______．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的______直線來(lái)表示．圖中直線a表示的是表中______金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
請(qǐng)你畫(huà)出工藝品靜止在上圖量筒底部時(shí)的受力示意圖（不計(jì)繩子的拉力）．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個(gè)燒杯、兩支溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

探究過(guò)程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽(yáng)光下照射，用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測(cè)一測(cè)溫度，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min 溫度/℃		3	6	9	12	15	…
鐵粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn)，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽(yáng)光下照射相同的時(shí)間，金屬升高的溫度比水的______．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．
因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗�的比熱容比較______．
（4）一個(gè)密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p．曉麗要用一個(gè)動(dòng)滑輪將它運(yùn)送到樓上，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為η，則圓柱體的質(zhì)量有多大？勻速上提時(shí)曉麗要用多大的力？（已知重力與質(zhì)量的比值為g）

家庭用電問(wèn)題
下面是小宇家的用電器和電路布線圖：

下面是小宇家?guī)着_(tái)家用電器的銘牌：




（1）小宇發(fā)現(xiàn)洗手間的燈不亮了，而燈泡沒(méi)壞．于是他閉合開(kāi)關(guān)，用試電筆分別測(cè)試a、b…f各點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)試a、b、c三點(diǎn)時(shí)試電筆發(fā)光，而測(cè)試d、e、f時(shí)不發(fā)光．這說(shuō)明______兩點(diǎn)間發(fā)生了______．于是他很快修好了該電路．
（2）夏天的夜晚，小宇洗完衣服正在用洗衣機(jī)脫水，三只“220V 60W”的燈和其它的用電器都在正常工作，這時(shí)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流是______A．
（3）這天，物業(yè)公司的工作人員來(lái)收電費(fèi)了，他觀察了現(xiàn)在的電度表盤，然后從筆記本上查出上個(gè)月的示數(shù)是106.7kW?h，若按每度電0.6元計(jì)算，小宇家本月應(yīng)該繳電費(fèi)______元．下圖是去年一年小宇家耗電情況的圖象，可見(jiàn)______月份用電最多．


（4）在電阻一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．根據(jù)這一原理，小宇家的電路中加入了保險(xiǎn)絲．保險(xiǎn)絲是由電阻比較______、熔點(diǎn)比較______的鉛梯合金制成．當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，溫度升高到一定程度，保險(xiǎn)絲自動(dòng)______，保護(hù)了電路．
（5）小宇在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺(tái)發(fā)出的信號(hào)．該信號(hào)被電視機(jī)的______線接收下來(lái)，然后通過(guò)______將電信號(hào)變成圖象；通過(guò)______將電信號(hào)變成聲音．這樣我們就可以看到圖象、聽(tīng)到聲音．
（6）小宇想在臥室安裝一個(gè)照明電燈和一個(gè)紅色電源指示燈．要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著；照明電燈則由開(kāi)關(guān)控制．請(qǐng)你在圖中臥室的位置幫他畫(huà)好電路圖．

（7）小宇做了一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，已知小燈泡銘牌是“6V 3.6W”，電池電壓為9V，變阻器的變阻范圍是0～20Ω，燈泡的發(fā)光效率為30%．變阻器的電阻調(diào)至多大時(shí)，小燈泡實(shí)際功率是2.5W？此時(shí)小燈泡的發(fā)光功率為多大？

【何時(shí)更粘】
初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說(shuō)：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來(lái)，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問(wèn)題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說(shuō)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
也就是說(shuō)，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
想到自己的假說(shuō)，曉麗興奮起來(lái)，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時(shí)間	較長(zhǎng)	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．
請(qǐng)你回答：
（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性     ．
（2）這一結(jié)論可以用下列的     圖象來(lái)表示．
A、B、C、D、
（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的     轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的     ．
（4）在上述探究過(guò)程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、    、    、    、    、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論．
（5）請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體     的大�。�當(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變     ．

（6）在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：    ．

由吃小包裝食品所想到的
小宇和曉麗周末到嶗山的“九水十八潭”游玩．該吃午飯了，他倆從背包中取出事先購(gòu)置的各種小包裝食品，準(zhǔn)備飽餐一頓．小宇拿了一包塑料包裝的牛肉干，曉麗拿了一包塑料包裝的薯片．

曉麗正吃得津津有味，可小宇還在費(fèi)勁地撕著包裝袋呢！小宇不解地說(shuō)：“你力氣比我還大？！這么容易就將包裝袋撕開(kāi)了？”曉麗也奇怪地看了看這包牛肉干，明白了．她對(duì)小宇說(shuō)：“你看，我這包薯片的包裝袋上有一個(gè)三角形的缺口，你的沒(méi)有．”
他倆又檢查了其它小食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)有的是半圓形的缺口，有的是直線形（裂縫形）的缺口…
物理課堂培養(yǎng)出的探究意識(shí)，促使他倆針對(duì)這一現(xiàn)象提出了一個(gè)物理探究課題…
請(qǐng)你也像他倆那樣針對(duì)上述現(xiàn)象提出一個(gè)探究課題，并完成如下的探究報(bào)告：
（1）探究課題：______
（2）猜想：______
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)器材：______
實(shí)驗(yàn)步驟：______
實(shí)驗(yàn)記錄表格：

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)：
如果猜想正確，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______
（5）飽餐一頓后，小宇又拿出一袋瓜子，盡管包裝袋上沒(méi)有缺口，但也較容易地將包裝袋撕開(kāi)了．他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)包裝袋是牛皮紙做的．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)探究課題：______．

解決身邊的問(wèn)題
（1）小宇在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔�，�?jīng)常要分出一定數(shù)量的大頭釘．但是無(wú)論分多少，每次都得一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，太麻煩．現(xiàn)在，給你電磁鐵和彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的“組合法”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)寫(xiě)出制作方法、刻度盤改造方法，并簡(jiǎn)單介紹使用方法．

（2）小宇在用茶杯接開(kāi)水時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)說(shuō)話，結(jié)果開(kāi)水溢出茶杯，將手燙傷．通過(guò)這次事件，小宇決心在茶杯上安裝一個(gè)報(bào)警器，使得當(dāng)水快滿時(shí)茶杯發(fā)出警報(bào)聲進(jìn)行提醒．現(xiàn)在，給你茶杯、小電鈴、橡皮膜、細(xì)線、導(dǎo)線、電池、金屬片、直徑約30mm的玻璃管等器材，請(qǐng)你幫小宇解決這一問(wèn)題．請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明制作方法，簡(jiǎn)單介紹工作過(guò)程．

給小箱做個(gè)密碼鎖
曉麗有寫(xiě)日記的好習(xí)慣，經(jīng)常將心中的一些想法記下來(lái)．有些想法她不希望讓別人看，因此，她想在放日記本的小箱上安裝一個(gè)密碼鎖，以保住日記中的小秘密．現(xiàn)在，給你電池、導(dǎo)線、鐵芯、漆包線、小紅燈泡、銅片、鐵釘、三個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)出這一裝置．要求：
（1）密碼必須是3個(gè)數(shù)字組成，至少可以設(shè)置8個(gè)不同的密碼號(hào)．
（2）當(dāng)按照密碼接通電路時(shí)，鎖鉤脫離，同時(shí)紅燈亮，說(shuō)明密碼正確，可以打開(kāi)小箱了．請(qǐng)畫(huà)出裝置圖，寫(xiě)出設(shè)計(jì)的密碼號(hào)，并簡(jiǎn)單介紹工作過(guò)程．

研究噪聲問(wèn)題（1、2小題每空2分，第3小題2分，第4小題3分，共11分）
小宇在閱讀《科海奇聞》一書(shū)時(shí)，看到這樣一條奇聞：

這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：

請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問(wèn)題：
（1）有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過(guò)高音喇叭播放音樂(lè)．他們這是想利用噪聲能夠損害______，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)這一危害，來(lái)使顧客上當(dāng)．
（2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：______和______．
（3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥．他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告．
課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實(shí)驗(yàn)器材和步驟：______
______
（4）為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫(xiě)出2條）：
①______
②______．