許多交通事故造成的損失和傷害都與物體的慣性有關(guān)，為了減小此類事故的發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施，寫出你所知道的任意兩條：
（1）    ；
（2）    ．

市政府投入巨資，對(duì)干將路沿街實(shí)施景觀改造，施工中，一工人利用如圖所示的定滑輪將一桶沙勻速拉到10m高處，沙重為90N，所用的拉力為100N．
求：（1）有用功是多少？
（2）總功是多少？
（3）定滑輪的機(jī)械效率是多少？

站在教學(xué)樓前水泥地上的九年級(jí)同學(xué)小剛的質(zhì)量為48kg，正準(zhǔn)備走上6米高的三樓試場(chǎng)參加科學(xué)考試，如果小剛雙腳站立時(shí)與地面的接觸面積是0.04m²，走上三樓考場(chǎng)的時(shí)間為24s（g取10N/Kg）求：
（1）小剛站在教學(xué)樓前水泥地上時(shí)對(duì)水泥地的壓強(qiáng)為多少？
（2）小剛走上三樓考場(chǎng)的過程中，他做功的功率是多少？

我國對(duì)家用電冰箱、空調(diào)這兩個(gè)產(chǎn)品率先實(shí)施能源效率標(biāo)識(shí)制度，以后生產(chǎn)、銷售、進(jìn)口的空調(diào)、冰箱均應(yīng)在顯著位置粘貼“中國能效標(biāo)識(shí)”的標(biāo)簽，如圖所示．能效標(biāo)識(shí)將能效分為1、2、3、4、5五個(gè)等級(jí)，等級(jí)1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級(jí)5是市場(chǎng)準(zhǔn)入指標(biāo)，低于該等級(jí)要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售．
（1）圖中所示的是兩臺(tái)空調(diào)的能效標(biāo)識(shí)，按照?qǐng)D中所給的輸入功率，試計(jì)算空調(diào)A在220V電壓下工作時(shí)的電流是多少安培？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）兩臺(tái)空調(diào)的制冷量相同，但能效比卻不相同．假設(shè)兩臺(tái)空調(diào)的使用壽命都為12年，平均每臺(tái)每年使用500小時(shí)，試求出使用12年，高效節(jié)能空調(diào)A比一般節(jié)能空調(diào)B能節(jié)約多少千瓦時(shí)的電能？

高效、方便的電熱水壺目前已成為家庭常用的用電器之一．下面是一種電熱水壺的銘牌．如果用這種電熱水壺將1L水從15℃燒開．[C_水=4.2×10³J/，氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1L=1dm³）求：

節(jié)能式電熱水壺 型號(hào)：SP一502 電源220V 50Hz 額定功率：l000W 容量：1.2L

（1）水吸收的熱量是多少？
（2）若電熱水壺的熱效率是85%，則需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

小明參觀戰(zhàn)士操練時(shí)，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們手榴彈的投擲距離不同．他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時(shí)的速度有關(guān)．回家后，他利用兩把射出水流速度不同的水槍進(jìn)行如圖探究．

表一（探究一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離S/m
1	20°	5.3
2	30°	5.8
3	40°	6.0
4	50°	5.6
5	60°	4.7

表二（探究二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離S/m
6	20°	7.7
7	30°	8.8
8	40°	9.3
9	50°	8.9
10	60°	7.6

問：（1）從水槍口射出的水流，由于______仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，最終落到地面，是由于受到______的作用．
（2）在研究水流落地點(diǎn)與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時(shí)，要保持______不變．
（3）①分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，可初步得出：在水流射出時(shí)速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為______時(shí)，射出的水平距離最大．
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、6（2、7或3、8等）的數(shù)據(jù)，可初步得出：______．
（4）實(shí)際上影響投擲距離還有其它因素，請(qǐng)你猜想：戰(zhàn)士的投擲距離還可能與______等有關(guān)．

小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下，工人要將油桶搬運(yùn)上汽車，常常用如圖所示的方法．小強(qiáng)想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強(qiáng)帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到：用斜面搬運(yùn)同一物體時(shí)的推力大小跟斜面長(zhǎng)度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)．小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個(gè)探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？

（1）你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時(shí)沿斜面推力的大小與斜面長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有______．
（2）小強(qiáng)選用了一把彈簧測(cè)力計(jì)、一塊8N的長(zhǎng)方體重物、五塊長(zhǎng)度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制斜面高度為0.2m不變．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)	物重G/N	斜面高h(yuǎn)/m	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N	斜面長(zhǎng)L/m
1	8	0.2	4.0	0.4
2	8	0.2	2.0	0.8
3	8	0.2	1.6	1.0
4	8	0.2	1.0	1.6
5	8	0.2	0.8	2.0

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)得到的結(jié)論是：______．
（3）下列四個(gè)圖中，你認(rèn)為哪個(gè)圖能正確表示F與L的關(guān)系？______．

如圖所示，給水平桌面鋪上不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面（三個(gè)斜面相同）頂端從靜止開始滑下．觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離．

（1）小車在______表面運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)，這是因?yàn)開_____．在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理分析：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將______．
（2）小剛想測(cè)其中一個(gè)斜面的機(jī)械效率，除測(cè)出小車重和斜面長(zhǎng)度外還需要測(cè)量的物理最有______，______．請(qǐng)你在下面的空白處設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)表格（只測(cè)一次斜面的機(jī)械效率）．

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A：電流跟電壓成正比；B：電流跟電壓成反比；C：電流跟電壓無關(guān)
你認(rèn)為合理的猜想是______（填字母），你的依據(jù)是______．
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R'標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．
①電壓表應(yīng)選______量程，電流表應(yīng)選______量程．
②按圖甲所示的電路圖將乙圖中未連接處補(bǔ)畫上．
③下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向______（填電路圖上的a或b）移動(dòng)．請(qǐng)你替小剛寫出結(jié)論，填在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1	2	3
電流I/A	0．l	0.2	0.3
結(jié)  論

（3）小剛還想用這個(gè)電路測(cè)一下小燈泡的電阻和電功率．于是他將電阻R換成一只額定電壓2.5V的小燈泡（阻值約為8Ω）．閉合開關(guān)S后，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的電阻是______Ω，額定電功率為______W．

物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（ ）
A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速
B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速
C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A，B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速
D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速