科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明在家用電熨斗幫助媽媽熨衣服，發(fā)現(xiàn)電熨斗銘牌上的某項(xiàng)數(shù)據(jù)模糊不清．善于動(dòng)腦筋的他很想知道銘牌上的這個(gè)數(shù)據(jù)．他關(guān)掉家中其它的用電器，單獨(dú)將一只規(guī)格為“220V  100W”的燈泡接入電路，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)15r；接著他將電燈關(guān)閉，只將電熨斗接入電路，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)同樣的轉(zhuǎn)數(shù)只用了1min．求：
（1）電熨斗的功率．
（2）電熨斗通電6min產(chǎn)生的熱量．
（3）將電熨斗平放在衣服上時(shí)，對(duì)衣服產(chǎn)生的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是______（A或B）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖c所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的______不同．
（3）通過(guò)分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①______；②______．

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
（1）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______，______．
（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5歐的電阻改接成10歐的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)______2V（填大于、小于、等于），于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移，使______，并記下電流值；再改接20歐的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______．

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度．于是他進(jìn)行了如下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏．此時(shí)他應(yīng)向 ______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處．
（2）把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放人10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小
的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操是 ______．
當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m．=______．
（3）他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量的符號(hào)：
第一步：______；
第二步：______；
（4）牛奶密度的表達(dá)式：ρ_牛奶=______．

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)所連接的實(shí)物圖如圖所示．燈泡的額定電壓是2.5V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“15Ω 1A“字樣．

（1）用筆畫線把電流表、電壓表正確連入電路．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在______（填“a”或“b”）端．
（3）如果電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，其故障是______．
（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡電阻是______Ω，小燈泡的額定功率是______w
（5）．小明做完上述試驗(yàn)后又進(jìn)一步猜想只利用一種電表和已知阻值的電阻R能否測(cè)出小燈泡的額定功率，于是他設(shè)計(jì)了如下幾種電路圖，請(qǐng)你幫助他判斷一下哪一種電路能測(cè)出小燈泡的額定功率并針對(duì)其中一個(gè)正確的電路說(shuō)出主要測(cè)量步驟及測(cè)量的物理量（用符號(hào)表示）并用已知量和測(cè)量量寫出小燈泡的額定功率的最后表達(dá)式．

其中正確的電路是______．
說(shuō)出你選擇該圖的主要測(cè)量步驟及測(cè)量的物理量（用符號(hào)表示）．
小燈泡的額定功率的最后表達(dá)式．

科目： 來(lái)源：2012年山東省菏澤市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越______，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，______，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)（下）物理復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)（下）物理復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)（下）物理復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題