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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

用電壓表測小燈泡兩端電壓,用電流表測通過小燈泡的電流,滑動變阻器與小燈泡串聯(lián),滑片P向右移動時小燈泡變亮.

(1)根據(jù)要求在虛線框中畫出電路圖;
(2)根據(jù)電路圖將圖所示的實物連起來.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

圖中各元件連接均正確,請在甲乙兩個圓圈中填上電流表電壓表的符號.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:
猜想l:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.

上圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是l m,d的長度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟______兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較.a(chǎn)、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關系,其結論是______.
(3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:______.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學用如下圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變電阻值,測得相應的電流值如下表所示.

電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.800.600.480.400.340.30
(1)該同學分析上表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,其原因是______;
(2)該同學每次改變電阻后應該采取的正確操作是:______;
(3)正確操作實驗后,他將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請分析下表中的數(shù)據(jù),歸納出導體的電流與導體電阻的關系式:______.
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
電阻R/Ω51015202530

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在觀察凸透鏡成像的實驗中:若保持凸透鏡的位置不變,將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處,并分別調(diào)整光屏的位置,則:
(1)把蠟燭放在______點,屏上出現(xiàn)的像最。
(2)把蠟燭放在______點,屏上出現(xiàn)的像最大;
(3)把蠟燭放在______點,屏上不會出現(xiàn)像.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

R1與R2串聯(lián)后,連到10V的電源上,R1=30Ω,測得R1兩端的電壓為6V,求:電路中的電流和R2的阻值.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

兩盞電燈L1、L2串聯(lián)在家庭電路中,如果它們的電阻分別是440Ω和110Ω,求電路中的電流.

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科目: 來源:2012年山西省大同市礦區(qū)恒安一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

某人提著一個重50牛的物體在水平路面上勻速運動了100米,后他又提著此物體爬了高9米的樓,用時1分鐘,則爬樓時人對物體做了多少焦的功?功率為多少瓦?

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科目: 來源:2012年廣東省湛江市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( )
A.教室中日光燈功率為40W
B.一張中考物理試卷的厚度約為4mm
C.課桌的高度是1.2m
D.湛江全年平均氣溫值約為35℃

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科目: 來源:2012年廣東省湛江市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

以下能源中屬于可再生能源的是( )
A.石油、水能
B.風能、太陽能
C.天然氣、風能
D.煤、生物能

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同步練習冊答案