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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

一臺電動機正常工作時,兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A.若此線圈的電阻為2Ω,則這臺電動機1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是    J,這臺電動機的效率是   

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒210g汽油能放出    J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使    kg的水從20℃升高到66℃.[水的比熱容為4.2×103 J/].

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一臺電冰箱的銘牌.其中,“耗電量0.50/24h”這個參數(shù)的含義是:該冰箱正常使用24h消耗的電能為    .如果按照額定功率70W和工作24h計算,則消耗的電能是    kW?h,這個計算結(jié)果與冰箱銘牌上提供的相關(guān)參數(shù)差異較大,是由于冰箱具有    工作的特點而造成的.

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

眾所周知,愛因斯坦是一位偉大的理論科學(xué)家,他曾發(fā)明過“環(huán)保”不耗電的電冰箱.這種電冰箱內(nèi)部有一種小型的浸   入式致冷器,它能浸在需要冷卻的液體中.這種電冰箱根本不需要常規(guī)電源,它的運行僅靠水龍頭的壓力,帶動一臺射水泵,從而在一個氣室內(nèi)產(chǎn)生真空,水和少量甲醇則在此處化為蒸氣.管中甲醇會慢慢用完,但是這種液體不僅價格便宜,而且很容易弄到.這種冰箱在工作時,被冷卻的液體內(nèi)能    選填“增大”、“減小”).你認(rèn)為這種不用電的冰箱    (選填“遵守”、“不遵守”)能量守恒定律.

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

按下列要求作圖:
(1)如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計的一個樓梯電燈的電路,要求閉合或斷開S1或S2都可以控制電燈,該同學(xué)忘記了連導(dǎo)線,請你在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接好.
(2)請在圖乙中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在______位置平衡.(圖中杠桿上每格距離相等)
(2)實驗中,改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),一般要做三次實驗,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是:______.
(3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿______保持平衡(選填“能”或“不能”).

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有______.
(2)選用圖甲探究的是動能與______的關(guān)系,得出的結(jié)論是______.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是______法;二是轉(zhuǎn)換法,就是______來表示小球動能的大。

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

同學(xué)甲在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中:
(1)他所準(zhǔn)備的實驗器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺,直尺,鉤碼,還需______.
(2)該同學(xué)將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中,請認(rèn)真填寫缺少的部分.
物重/N物體提高的高度/m彈簧測力計讀數(shù)/N繩自由端移動距離/m有用功/J總功
/J
機械效率
500.15200.457.5____________
(3)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后,認(rèn)為甲的實驗中可少用一種器材、少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個數(shù)據(jù)?
答:去掉______;少測的兩個數(shù)據(jù)是______、______.
(4)實驗中同學(xué)們又提出了下列假設(shè):
假設(shè)1:滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪重有關(guān).
假設(shè)2:滑輪組機械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān),
假設(shè)3:滑輪組機械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān).
假設(shè)4:滑輪組機械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān).
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將實際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機械效率)
名稱定滑輪動滑輪1動滑輪2鉤碼
圖示
重力/N1122
F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
機械效率
根據(jù)實驗______可知,滑輪組機械效率的高低與被提升物重有關(guān).
(5)根據(jù)實驗②和④可知,滑輪組機械效率的高低與______無關(guān).
(6)要研究滑輪組機械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用______(相同/不同)滑輪組,提升同一重物到不同的高度去研究.

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

課外綜合實踐活動中,小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路,實驗時不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了,讓小華驚奇的是,原來發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了,而乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了.仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1.6V(電壓表測甲燈泡兩端的電壓).電源電壓為4V.小華對此產(chǎn)生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
猜想2:甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
請回答下列問題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想1是______(正確/錯誤)的,你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______.
(2)為了驗證猜想2,由于手頭沒有電流表,小華通過查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù),以及不同電壓下的發(fā)光情況(如下表所示),并作出了該燈泡電流隨電壓的變化圖象.
電壓U/V0.51.01.52.02.53.03.54.0
電流I/A0.120.160.200.220.250.270.290.31
燈泡發(fā)光情況不發(fā)光發(fā)光,由暗漸漸變亮
由試題中信息和前面的討論,可以判斷猜想2是______(正確/錯誤)的,寫出析(計算)推理的過程.
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后,引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么?同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到,剛從煉鋼爐里倒出來的鋼水,溫度很高,發(fā)出耀眼的白熾光.一段時間后,溫度降低,鋼水凝固,發(fā)出紅光直至不發(fā)光,提出新的猜想:甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后,燈絲可能因______而不發(fā)光,為了驗證猜想,小蘭等同學(xué)在前面實驗的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后,觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光,但在短時間內(nèi)燈絲就燒斷了,至此,你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼的作用是______(只要寫出其中的一點).

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科目: 來源:2012年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.75W”字樣的白熾燈L和特殊電子元件E并聯(lián)接在電路中,且R1<R2,改變電路兩端電壓U,通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出R1、R2、RL和RE的I-U(或U-I)圖線,如圖所示.

(1)其中OA代表______的I-U圖線,OC代表______的U-I圖線,白熾燈的額定電壓是______V.
(2)若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后,接在電壓為3.5V的電路中,則燈泡的實際功率是多少?電阻R2在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V的電路中,電路消耗的總功率是多少?

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