小明用如圖所示的一組實驗來研究近視眼和遠視眼的形成及矯正．
步驟一：如圖（a）所示，調(diào)整蠟燭、凸透鏡A和光屏的位置，直到在光屏上得到一個倒立，縮小的清晰的像為止．
步驟二：如圖（b）所示，保持步驟一中蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A小的凸透鏡B．當把B放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏右移一定的距離，可得到清晰的像．
步驟三：如圖（c）所示，步驟一中保持蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A大的凸透鏡C．當把C放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏左移一定的距離，可得到清晰的像．
（1）在步驟一中，蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡A的焦距f的關(guān)系必須滿足______，此時光屏到凸透鏡A的距離v與焦距f的關(guān)系為______．
（2）由______兩圖可說明近視眼的成因．
（3）由______兩圖可說明遠視眼的成因．
（4）在進行步驟二時，若不向右移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡B的左側(cè)相近的位置再放一只合適的______透鏡．
（5）在進行步驟三時，若不向左移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡C的左側(cè)相近的位置再放一只合適的______透鏡．

用電流表和電壓表測電流和電壓時，通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響，而將其視為“理想儀表”，即認為電流表的內(nèi)電阻為零，電壓表的內(nèi)電阻為無限大．實際上，電流表和電壓表都有一定的電阻值，因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻；可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻．所以，把電流表或電壓表接入待測電路時，就相當于在待測電路中串聯(lián)一個電阻，或并聯(lián)一個電阻．這樣，電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過一定的電流，因此實際上很難同時精確地測出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流．
（1）現(xiàn)有一個量程為0.6A，內(nèi)電阻為0.13Ω的電流表，能否用它測量某電路兩端的電壓？若不能，請說明理由．若能，請說明用它能測量的最大電壓值．
（2）現(xiàn)要精確測量一個阻值約為 的電阻，實驗室提供下列器材．
電流表A₁：量程100mA，內(nèi)電阻r₁=4Ω
電流表A₂：量程500，內(nèi)電阻r₂=750Ω
電壓表V：量程10V，內(nèi)電阻r₃=10kΩ
變阻器R：阻值約10Ω
定值電阻R₁：阻值約10kΩ
電池E：兩端電壓約1.5V
開關(guān)S，導線若干
①選出你測量時所需的適當器材，并在圖的虛線方框中畫出電路圖．
②需要測量哪些物理量？根據(jù)所測物理量，寫出被測電阻 的表達式．

小蘭把驅(qū)蚊器發(fā)熱板上通電一段時間后，在整個房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這種物理現(xiàn)象是    現(xiàn)象．

為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進一步推理可以得出：聲音不能在    中傳播．

如圖所示，在圖甲、乙中，正確使用試電筆的是圖    ．

上海實行“分時電費“的計費制度，計費方法如下圖所示，這樣既可以減輕高峰時段電網(wǎng)壓力，又能節(jié)省用戶的電費支出．某用戶家中的電熱水器上標有“220V  2000W“字樣，該電熱水器正常工作的功率為    瓦．若該電熱水器每天正常工作1小時，將它的工作時間從高峰時段移至低峰時段，則該用戶每月（按30天計）至少可節(jié)省電費    元．

時段	單價
高峰時段 （06：00-22：00）	0.61元/度
低峰時段 （22：00-06：00）	0.30元/度

如圖所示，水塔中水面距地面高為H，水龍頭距地面高為h，則水龍頭處受到水的壓強為    Pa．

如圖所示，將一個長、寬、高分別為4cm、2cm、15cm密度為0.6×10³kg/m³的長方體木塊直立在溢水杯底（木塊與杯底不緊密結(jié)合）向溢水杯中緩慢注水，當溢水杯被灌滿水時，水深恰好為9cm，則木塊對杯底的壓力為    N．

用三種方法把沙子運上三樓，如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法中哪一種方法做的額外功最多等于    J．

按照我國交通管理的規(guī)定：“紅燈停、綠燈行，黃燈預備”．小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，如下圖所示，用模擬十字路口的紅綠燈控制．請你認真分析后填空：
（1）當單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，有    個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是    聯(lián)方式．
（2）當開關(guān)接通位置“3”時，允許    方向的車輛通行（選填“東西”或“南北”）
（3）你認為小明的設(shè)計方案是否可行    ．