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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙兩條紙帶,如圖(a)所示.他畫(huà)出了相應(yīng)的s-t圖象A、B圖線,如圖(b)所示.則下列判斷正確的是( )

A.甲紙帶對(duì)應(yīng)是A
B.乙紙帶對(duì)應(yīng)是A
C.甲紙帶對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)要快些
D.甲紙對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間要短些

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示.用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動(dòng).以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是( )

A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力
C.物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力
D.物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,合上開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光.若將小燈泡和電流表的位置互換,則合上開(kāi)關(guān)后的現(xiàn)象是( )

A.小燈泡不發(fā)光
B.小燈泡會(huì)燒壞
C.小燈泡仍正常發(fā)光
D.電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上(ρ<ρ),它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若沿豎直方向?qū)⒓住⒁覂蓚(gè)立方體各切除質(zhì)量相同的一部分,再將切除部分分別疊放在各自剩余部分上面,則水平地面受到甲、乙的壓強(qiáng)( )
A.p<p
B.p=p
C.p>p
D.以上情況均有可能

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

一節(jié)新的干電池的電壓為    伏,家庭中使用的電燈、電冰箱、洗衣機(jī)和電視機(jī)等用電器是    連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它們的工作電壓為    伏,消耗的電能是用    來(lái)測(cè)量的.

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示的情景中,圖(a)表示力能使物體    ,圖(b)中小明腳踏滑板從高處加速下滑,小明的    在增大(選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”),滑板與斜面接觸面之間的摩擦是    摩擦(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”),小明滑至水平面時(shí),他還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有   

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

利用如圖所示的裝置將重為100牛的物體A在2秒內(nèi)勻速提高3米,則物體上升的速度為    米/秒,以滑輪為參照物,物體是    的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),拉力的功率為    瓦.(不計(jì)繩子與滑輪之間的摩擦)

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

在10秒鐘內(nèi)通過(guò)某一導(dǎo)體橫截面的電量為3庫(kù),電流做功45焦,則通過(guò)導(dǎo)體的電流為    安,加在導(dǎo)體兩端的電壓為    伏.若將導(dǎo)體兩端電壓增加1倍后,導(dǎo)體電阻為    歐.

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,電壓表V1的示數(shù)將    ,電壓表V1與V2示數(shù)的差值與電流表A示數(shù)的比值將    .(均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來(lái)源:2009年上海市中考物理綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn),他先用彈簧秤(測(cè)力計(jì))直接提三個(gè)鉤碼.然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼,且保持位置不變,他三次用彈簧秤(測(cè)力計(jì))提著杠桿使其水平靜止,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較圖中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],可知:    ;
(2)比較圖中(b)、(c)、(d)可知:   

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同步練習(xí)冊(cè)答案