瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車，在行駛的過程中，車上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的．如圖所示是該玩具電動(dòng)車的簡(jiǎn)化電路圖．目前該車某一處出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動(dòng)車只能行駛，而上面的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn)．
對(duì)此，瑞瑞同學(xué)提出了猜想：
（猜想與假設(shè)）
（1）可能是旋轉(zhuǎn)開關(guān)有故障；
（2）可能是旋轉(zhuǎn)定時(shí)器有故障；
（3）可能是旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)有故障．
瑞瑞同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置．
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
（1）將玩具電動(dòng)車裝上四節(jié)新干電池，閉合旋轉(zhuǎn)開關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時(shí)器；
（2）將電壓表一端接在d點(diǎn)不動(dòng)，另一端依次接在a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)，觀察電壓表的示數(shù)．
（分析與論證）
（1）如果另一端接在a點(diǎn)時(shí)電壓表有示數(shù)，接在b點(diǎn)時(shí)無示數(shù)，說明旋轉(zhuǎn)開關(guān)______（填“開路”、“短路”或“正�！保�；
（2）如果另一端接在a、b點(diǎn)時(shí)，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且U_ad=U_bd=U_cd，說明______和______正常，______有故障．

在如圖所示的電路中，電源電壓U=12V，且保持不變，燈L上標(biāo)有“10V  5W”字樣，R₁=10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化．
（1）開關(guān)S閉合、S₁斷開，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為10V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多少？
（2）開關(guān)S、S₁都閉合，將滑動(dòng)變阻器滑片P移至最左端時(shí)，若燈L仍然發(fā)光，電流表的示數(shù)是多大？此時(shí)燈L是正常發(fā)光嗎？

足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（ ）

A．
B．
C．
D．

下列有關(guān)家庭用電常識(shí)正確的是（ ）
A．家用電器的金屬外殼不用接地線
B．站在干燥木凳上同時(shí)接觸兩根電線不會(huì)觸電
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)盡快切斷電源
D．濕手可以直接開關(guān)用電器

圖是關(guān)于透鏡幾種光路圖，正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定，坐在小型客車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況下可能對(duì)人造成的傷害（ ）
A．緊急剎車
B．突然啟動(dòng)
C．車速太快
D．車速太慢

在生產(chǎn)和生活中．用螺絲釘固定工件時(shí)需要在螺絲帽下面墊上一個(gè)較大的墊圈這樣做的目的是（ ）
A．增大螺帽和工件之間的摩擦
B．減小螺帽對(duì)工件的壓力
C．減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)
D．起裝飾作用，使工件更美觀

圖是飛機(jī)在空中加油的情景．受油機(jī)速度為1000km/h，則加油機(jī)以地面和受油機(jī)為參量物的速度分別是______km/h和______km/h．

如圖，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，開關(guān)S閉合，滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，燈L正常發(fā)光．則每分鐘電流通過L所做的功為______J．滑動(dòng)變阻器的最大阻值為______Ω．

深港人民盼望已久的深港西部通道--深圳灣公路大橋主體工程已于今年1月正式貫通，將于年內(nèi)投入使用（假定橋面平直）．
（1）支撐橋梁的橋墩是否受到水的浮力？______．
（2）某遠(yuǎn)洋貨輪船體高度恰好能通過珠江上的虎門大橋，問該船能否通過深圳灣公路大橋？（假設(shè)兩橋水面到橋面底部的高度相同）______．
（3）如大橋通車后，一輛速度為80km/h的汽車，在橋面上做勻速運(yùn)動(dòng)，15分鐘即可通過，求大橋大約多長(zhǎng)？
（4）若該汽車重為3.6×10⁴N，汽車受到的阻力為車重的0.2倍，求汽車的牽引力做了多少功？