如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L₁兩端的電壓為     V，燈L₂兩端的電壓為     V；燈L₁、L₂的電阻相比較大的是     ，通過燈L₁、L₂的電流相比是     大（L₁\L₂\一樣）．

通電螺線管周圍的磁感線分布及方向如圖所示，請標出它的N、S極以及電源的正負極．

已知點光源A和兩條反射光線，試在圖中畫出平面鏡的位置．

如圖所示，一個重l00N的物體靜止在墻角處，請畫出物體受到的力的示意圖．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)
B．與物體運動的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．
某同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行了3次實驗，如圖所示．
實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)	水平放置方式	木塊運動快慢	彈簧測力計示數(shù)
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	較快	1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想______（填序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：______．
（3）就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想______（填序號）
正確或者錯誤，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程敘述出來：______．

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）小明在實驗中電流表應(yīng)該選擇 ______的量程．
（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖．
（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到 ______（填寫“C”或“D”）端．
（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 ______和 ______．（填寫序號）
A、小電燈短路             B、小電燈的燈絲斷了
C、小電燈的燈座接觸不良   D、電壓表的正、負接線柱接反
E．變阻器滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數(shù)據(jù)．則小電燈的額定功率為 ______W．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流I/A	0.30	0.36	0.38

（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結(jié)果的原因是 ______．

在物理課外小組活動時，老師拿來了外觀上沒有什么差別的兩杯液體，并且告訴小明和小麗，兩杯液體分別是清水和酒精，讓小明和小麗把它們區(qū)分開．反應(yīng)敏捷的小明馬上湊到兩杯液體前，用鼻子聞了聞就區(qū)分出來了．老師笑了笑，又拿出兩杯外觀完全一樣的液體，告訴小明和小麗：“現(xiàn)在一杯是清水，另一杯是鹽水，不能用嘴嘗，你們打算用什么方法區(qū)分？”
小麗在實驗室借來了兩個完全相同的燒杯，一個量筒和一臺沒有砝碼的天平．小明則借來了一個彈簧測力計，一個鉤碼，一個燒杯．
（1）小明聞一聞就區(qū)分開水和酒精，是利用了______現(xiàn)象．
（2）請你根據(jù)小明和小麗所準備的器材，設(shè)想出他們要采用的方法：
小麗的方法：（簡述操作過程）______．
小明的方法：（簡述操作過程）______．

小勇同學(xué)騎著一輛自行車在乎直公路上勻速運動600m，所用時間為2min．
求：（1）自行車行駛的速度．
（2）若小勇和自行車總重680N，車胎與地面總的接觸面積為0.004m²，則小勇騎車時，自行車對地面的壓強為多大？

電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器．如圖所示是電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的電動機，某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示：
（1） 當(dāng)只閉合S時，電吹風(fēng)正常工作lmin消耗的電能是多少？
（2） 當(dāng)同時閉合S、S₁時，電吹風(fēng)正常工作，通過R的電流為多大？（保留一位小數(shù)）
（3） 當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時，1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少？

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重．不計繩重和摩擦，物體重G₁從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．
（1）每個滑輪重多少N？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少N？
（3）當(dāng)滑輪組的機械效率為80%時，物體重多少N？