有一種節(jié)能鍋，如圖所示．它由內(nèi)鍋和外鍋組成，內(nèi)鍋底部固定有一個(gè)用特殊材料制成的物塊，烹飪食物時(shí)，先把內(nèi)鍋置于火上加熱，待內(nèi)鍋里的水沸騰．物塊被燒紅時(shí)關(guān)閉火源，立即把內(nèi)鍋放在外鍋里密閉，燒紅的物塊繼續(xù)給食物加熱，直到食物被煮熟。燒紅的物塊要放出更多的熱量，此物塊應(yīng)該具有質(zhì)量__________、比熱容________的特點(diǎn)．

利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究                 ．

（2）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF          （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．

我國第五代隱形戰(zhàn)機(jī)—?dú)?0已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍。飛行時(shí)，以         為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖甲所示的形狀，這是為了利用          的特點(diǎn)給飛機(jī)提供升力。飛機(jī)上的著地輪一般都裝有如圖乙所示的搭地線，這是為了防止因摩擦起電現(xiàn)象而造成危險(xiǎn)，還有些飛機(jī)不裝搭地線，而是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種輪胎一定是___      __(導(dǎo)體/絕緣體)。

家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過大，出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的       效應(yīng)引起的；而空氣開關(guān)（如圖）切斷電路是電流的      效應(yīng)引起的；如果只讓家庭電路中的一個(gè)用電器正常工作1h，使標(biāo)有3000r/（kw·h）的電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)1500r，則此用電器功率是      W。

如圖所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向。

在如圖中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F₁的示意圖和阻力F₂的力臂l₂。

如圖所示，條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài)，虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線的方向．

如圖是我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機(jī)器人。機(jī)器人質(zhì)量約500kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm²。今年2月，機(jī)器人首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27km的自主行走。

求：（1）該機(jī)器人靜止在水平冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多少？

（2）本次自主行走共耗時(shí)30min, 則它的平均速度為多少？

如圖為某品牌電熱水壺及其銘牌，請(qǐng)解答下列問題。

（1）該電熱水壺的電熱絲的電阻是多大？

（2）晚上，用裝滿水的電熱水壺?zé)�水，如果此時(shí)正值用電高峰，實(shí)際電壓只有額定電壓的90%，則此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率為多大？（設(shè)電熱絲的阻值保持不變）

（3）在第2問中，如果壺中水的初溫為19℃，將水加熱到100℃需要吸收多少熱量？如果電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，則燒開這壺水需要多長時(shí)間？〔水的比熱容為c_水=4.2×10³J/(kg·℃）〕

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)。

（2）如圖所示，每個(gè)鉤碼重0.5N,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為        N時(shí)，杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_       。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=1.5N，L₁=10cm，F(xiàn)₂=1N和 L₂=15cm。該實(shí)驗(yàn)小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？      ；理由是                      _。