下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是

自行車是我們熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，錯誤的是

A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的

C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

D．軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

社會上食品造假事件時有發(fā)生。小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水。通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示。小明取l00ml這種牛奶，測得它的質(zhì)量為102.2g，則這種牛奶

A．未摻水                         B．摻水含量20％以下

C．摻水含量20％—30％             D．摻水含量30％以上

如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙二人站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正確的是

A．同時，乙對甲的推力小于60N

B．甲靜止不動，乙向后退

C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用

D．乙由靜止變?yōu)楹笸耍�說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

用如圖所示的方法測量同一只運動鞋在不同水平路面上滑動時的摩擦力，下列說法正確的是

A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B．在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C．只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同

請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位。海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=          kg。某同學(xué)的質(zhì)量約為5.0×10⁴          。手托起兩個雞蛋的力大約是1          。

玻璃店裁切玻璃時都用金剛石刀，這是因為金剛石的         大；用塑料皮包裹在老虎鉗的手柄上，是利用了塑料的         差這一特性；選用鎢做燈絲的原因是鎢的         高。

一塊體積為40cm³、密度為0.9×10³kg/m³的冰塊，質(zhì)量為          g；若將它削去三分之一，則余下的冰的質(zhì)量為          g，密度為           kg/m³。

水中加糖，一會兒水變甜，這一現(xiàn)象說明分子一直處在永不停息的              中；水與酒精混合，總體積會變小，是因為        ；固體、液體很難被壓縮，是因為分子間存在著     力。

 如圖，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因為       對         施加了力的作用；如果以筆為研究對象，施力物體是       。