一個重量為60千克的人，他每只腳接觸地面的面積是150厘米²，這個人走路時對地面的壓強是           Pa ,它表示的物理意義是                           .。

一塊磚平放與豎放在地面上，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓力之比為_______，壓強之比為_____________。

做托里拆利實驗時，若測得大氣壓值是750㎜水銀柱，改用較粗的玻璃管再測時，大氣壓值是______750㎜水銀柱；若把玻璃管略傾斜，管內(nèi)外水銀面的高度差為______750㎜水銀柱；若不慎管內(nèi)混入少量氣體，測量值將______750㎜水銀柱（填大于、小于或等于）。

鋁塊一半浸入水中時，排開水重為0.8N，當(dāng)它全部浸入水中后受到的浮力為       N.

火車站臺邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車．其原因是火車急速駛過車站時，安全線以內(nèi)的空氣流速_________、壓強___________（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）．易發(fā)生安全事故.

（1）如圖所示，物體A在斜面上靜止，畫出A受到摩擦力和物體A對斜面的壓力的示意圖。（2分）

（2）畫出圖中漂浮在水面的小球所受力的示意圖；（2分）

如圖所示是小明與小強同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案.（6分，最后一空2分）

在實驗中“同樣條件”是指同一小車、同一      、同一      ；“不同條件”是指                   ；小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了                       ；有此實驗推理可得出的結(jié)論是：                  。

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。（7分）

（1）實驗中小明是通過觀察                         來比較壓力作用效果的。（2分）

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是                           。（2分）

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖　 　所示實驗。（1分）

（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                                      。（2分）

“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃。（5分，第2空1分）

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較___來判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。（2分）

（2）由圖（a）和圖    兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大。

（3）由圖（a）和圖（d）兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：_________________________。（2分）

某實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（7分，第2空1分）

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_____________________。（2分）

（2）如圖甲所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為30N。

甲                                  乙

（3）如圖乙所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為_______，計算出活塞的橫截面積。

（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為_________Pa。（每空2分）

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出一條）：

_______________________________________________________。（2分）