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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

請說出下列各圖蘊含了哪些物理知識。

圖A中拉行李箱時拉出拉桿更省力的理由是:      ;

圖B說明:      ;         

圖C說明:      

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

按照題目要求作圖

(1)在圖中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)。

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的三孔插座及它的保險絲、電燈及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上。

(3)如圖所示,是一臺電子秤的部分工作原理圖,它是以電壓表指針的偏轉(zhuǎn)程度來顯示所稱物體質(zhì)量的大小,即電壓表示數(shù)越大,質(zhì)量越大。虛線框內(nèi)R為滑動變阻器,R0為定值電阻。請在虛線框中完成該工作電路圖。要求:當(dāng)滑動觸頭P在最上端時,稱量質(zhì)量為零,在最下端時達(dá)最大稱量。

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形,所用動滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中,將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起,在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖像如圖乙所示。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計。

求:(1)拉力F做功的功率;

(2)利用該裝置提升泥土的機械效率;

(3)在提起泥土上升3m的過程中,拉力F克服摩擦力做的功。

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

黑夜看不見開關(guān)位置,為此小明設(shè)計了如圖所示的電路。當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S合向b時,照明燈亮、指示燈滅,避免指示燈費電;S合向a時,照明燈滅、指示燈亮,顯示開關(guān)位置(S只能處于這兩種狀態(tài))。他在圖示方框中完成指示燈和電阻絲的連接電路,指示燈規(guī)格 為“10V,1W”。

(1)照明燈正常工作時的電阻是多少?

(2)若照明燈正常工作6h,這段時間內(nèi)照明燈需消耗多少電能?

(3)為使指示燈正常發(fā)光,需接上多大電阻的電阻絲?

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是我們課堂上研究的實驗.

(1)這個實驗是通過觀察     來比較      

(2)在(a)裝置中,酒精的質(zhì)量為10g,燒杯中水的質(zhì)量為200g、初溫為20℃.點燃酒精直至燒完,此時溫度計示數(shù)上升到70℃,則水吸收的熱量為     J;給水加熱的效率為     %.(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)酒精熱值3×107J/kg)

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中,第l 、2 、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功

W /J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功

W/J

機械效率

h

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

l.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

 

1.l

0.5

0.55

 

①比較第1 次實驗和第2 次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越      。

②第3 次實驗中所做的有用功是      J,機械效率是      。

③第3 次實驗中動滑輪個數(shù)比第2 次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功      (選填“增加”或“減小”)。因而,由第2 、3 次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。

④綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功,    額外功(選填“增大”或“減小”)。

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

利用如圖所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標(biāo)有“12Ω 1A”字樣,電源電壓保持不變.實驗步驟如下:

(1)把電路連接完整。(要求滑片向右滑動時,電壓表的示數(shù)變大。)

(2)A.按照電路圖正確連好電路后,閉合開關(guān)S,此時電壓表示數(shù)為4.2V,對應(yīng)的電流表示數(shù)如圖乙所示.

B.調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至ab中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光.

C.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至另一點時,燈泡偏亮,讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中.

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

亮度

功率/W

1

4.2

 

偏暗

 

2

6.0

 

正常

 

3

6.5

0.52

偏亮

3.38

(3)請你填全上表空格中的數(shù)據(jù),再分析表格中的信息.得到的結(jié)論是(寫出兩條即可):

                                                                    ;

                                                                    

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),原因可能是        ;

(2)排除故障后,進(jìn)行實驗,實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖像;

①由圖像丙可以得出結(jié)論:        ;

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)將會        (選填“變大”、“變小”或“不變”),此時應(yīng)該向        (選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數(shù)為    V,然后讀出電流表的示數(shù);

(3)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω, 0.1A”,要完成整個實驗,應(yīng)該選取滑動變阻器        (填代號)

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察        的大小,來判斷小球動能的大。

(2)實驗中為了研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是        

(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:        對物體的動能影響較大.依據(jù)是        

(4)某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從同一斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符?      (選填:“相符”或“不相符”);你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是        

 

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科目: 來源:2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)初二第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是    

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音可以在真空中傳播

C.人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同

D.聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)

 

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