關(guān)于質(zhì)量的下列說法正確的是

1. A.
   物體的位置發(fā)生了改變，它的質(zhì)量不改變
2. B.
   物體的溫度升高時(shí)，它的質(zhì)量會(huì)隨著增加
3. C.
   物體的形狀發(fā)生了變化，它的質(zhì)量不隨著發(fā)生變化
4. D.
   物體的形狀發(fā)生了變化，它的質(zhì)量也隨著改變

設(shè)想有一天你放學(xué)回家，正準(zhǔn)備打開廚房門時(shí)，忽然聞到一股強(qiáng)烈的煤氣味從門縫散發(fā)出來，你應(yīng)該怎么辦？

如圖所示，其中，甲滑輪的作用是________，乙滑輪的作用是________．圖丙所模擬的簡單機(jī)械是________．

小明根據(jù)圖所示的甲、乙兩電路圖探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，閉合開關(guān)后，測得圖甲中a處電流為0.2A，則b處電流為________，c處電流為________；測得圖乙中a處電流為0.4A，b處電流為0.4A，則c處電流為________．

“瑞雪兆豐年”，一場大雪不僅是來年豐收的預(yù)兆，更添許多美不勝收的景致．如圖是萬中大門的雪景，多么迷人．雪是空氣中的水蒸氣遇冷________的小冰晶．當(dāng)太陽出來之后雪________成小水滴，在化雪的過程中我們感覺到比下雪時(shí)還要冷些，是因?yàn)開_______．

由于辦學(xué)條件的改善，大多數(shù)教室里的黑板都是用磨砂玻璃做成，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   它能擴(kuò)大學(xué)生的視野
2. B.
   玻璃較光滑，對光的反射性能好
3. C.
   能發(fā)生鏡面反射以便從不同方向看得更清楚
4. D.
   這種磨砂玻璃漫反射性能好

在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)測量“光明”牌牛奶密度
小冬設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法：
A、用天平稱出燒杯的質(zhì)量m₁
B、將適量的牛奶倒入燒杯中
C、用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m₂
D、將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V
E、計(jì)算牛奶的密度
經(jīng)同學(xué)們評估，這個(gè)方案測出了牛奶密度值比真實(shí)值________（填“偏大”、“偏小”或“不變”），需作改進(jìn)，小冬思考后，將實(shí)驗(yàn)步驟順序進(jìn)行了調(diào)整，你認(rèn)為合理的順序?yàn)開_______（填寫字母序號(hào)）

如圖所示，一堆碎石的體積是________cm³

小實(shí)驗(yàn)：自制水果、蔬菜電池
同學(xué)們，你們自己做過水果電池和蔬菜電池嗎？如果沒有做過，不妨動(dòng)手來做一個(gè)吧．
實(shí)驗(yàn)材料非常簡單，取一片銅片（或者用一根粗的裸銅絲，也可以用絞在一起的細(xì)銅絲，長約4厘米）和一條鋅片（可從廢干電池上剪下，跟銅片或銅絲等長，寬為數(shù)毫米）插入一只蘋果中，就做成了蘋果電池．如果將它們插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鮮的蔬菜莖中，也就做成了蕃茄電池、桔子電池、土豆電池或者是蔬菜電池了，如圖所示．這樣的電池能提供微弱的電流．
（1）這時(shí)銅片（銅絲）為水果電池（蔬菜電池）的______極．
（2）如果想知道電池是否能供電，你可怎么辦：______．
（3）猜想水果電池（蔬菜電池）供電的大小可能與什么有關(guān)：______（只需提出一種合理猜想）．
（4）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請你針對這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議：______．

某定值電阻兩端的電壓由6V變?yōu)?0V時(shí)，流過該電阻的電流增大了0.1A，那么這個(gè)定值電阻的阻值是________Ω．