請(qǐng)用已經(jīng)量的符號(hào)表示下列機(jī)械的有用功和總功

能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過(guò)來(lái)制約人類社會(huì)的發(fā)展，作為一名現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了，利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，將一些能量轉(zhuǎn)化為電能：

（1）請(qǐng)你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式：　太陽(yáng)能發(fā)電　、　風(fēng)能發(fā)電　

（2）大海海面波浪起伏，你想過(guò)將波浪所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電嗎（提示：地磁場(chǎng)磁性太弱）？請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A．這一設(shè)想依據(jù)的原理是：　電磁感應(yīng)　

B．需要的器材：除導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)外，還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材：　磁體　、　線圈　

C．怎么實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)？

有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(  )

A．老師的講課聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B．能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲

C．聽(tīng)錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)

D．關(guān)閉門(mén)窗是為了在聲源處減弱噪聲

2012年5月21日，美麗的日環(huán)食像一個(gè)金環(huán)掛在我國(guó)東南沿海的上空，如圖所示。下列所述現(xiàn)象中與日環(huán)食的光學(xué)成因相同的是(   )

A．拱橋倒影    B．海市蜃樓幻影    C．立竿見(jiàn)影    D．畢業(yè)合影

下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是(  )

A．使人感到舒適的溫度約是37℃

B．臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約是2A 

C．中學(xué)生步行的速度約是5 m/s

D．中學(xué)生從一樓勻速上到三樓所做的功約是3×l0³J

如圖所示是用電熱水壺?zé)�水時(shí)的情景，有關(guān)描述正確的是(    )

A．壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同

B．水沸騰時(shí)，繼續(xù)通電，水的溫度會(huì)升高

C．壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D.燒水過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

如圖所示，“神八”和“天宮一號(hào)”已于2011年成功對(duì)接，“神九”也將于2012年擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)匯合對(duì)接，下列說(shuō)法正確的是(    )

A．在軌道轉(zhuǎn)換過(guò)程中，“神八”受到了平衡力的作用

B．對(duì)接成功后，以“神八”為參照物，“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

C．火箭上升過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．看到“神八”上的國(guó)旗是紅色的，是因?yàn)閲?guó)旗吸收了太陽(yáng)光中的紅色光

如圖所示，下列有關(guān)電工鉗的說(shuō)法正確的是(    )

A．它由兩個(gè)費(fèi)力杠桿組合而成

B．手柄上的橡膠套可以防止觸電事故發(fā)生

C．刀口很鋒利是為了增大壓力

D．橡膠套上刻有花紋是為了減小摩擦

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列說(shuō)法正確的是(  )

A．甲圖所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

B．發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的

C．磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的  

D．利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出U_ab=3V，U_bc=3V，U_ac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(  )

A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B．對(duì)換L₁和L₂的位置，再測(cè)出一組電壓值

C．改變電源電壓，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值