如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合。這樣操作的目的是                        ，同時也證明了像與物體的大小                   。

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，這樣操作的目的是            。

當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，所成的像是            （選填“縮小”或“放大”）的，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是                  。

小慶把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向          （選填

“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰。

（3）請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的兩個不同點：

①                                 ； ②                                   。

為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，用鉤碼（重1牛）、測力計、打點計時器（每隔相等時間打點）和紙帶等進行實驗。

實驗中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖(a)所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點計時器，然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動，每次拉動過程中，觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的，紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況，三次實驗如圖(b)、(c)、(d)所示。

請仔細(xì)觀察圖中測力計示數(shù)和對應(yīng)的紙帶，歸納得出

初步結(jié)論。

(1)由圖13(a)與(b)與(c)可得：                 。

(2)由圖13(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得：                                    。

在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所測燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）圖甲是小婷同學(xué)沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）小婷連接完最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出很亮的光，其操作存在的問題是：

①                            ；②                                 ；

（3）糾正上述操作后，小婷測出三組數(shù)據(jù)，第一次當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為            A，實際功率為             W，

要測出小燈泡的額定功率，她應(yīng)將變阻器的滑片P向         端移動（選填“A”或“B”），同時眼睛應(yīng)觀察                （選填“電流表”或“電壓表”）的示數(shù)。

（4）由于電壓表損壞，小聰同學(xué)再利用一個阻值已知的電阻R₀，設(shè)計了另一種實驗方案測小燈泡的額定功率，電路如圖丙所示，其中電源電壓一定但未知，具體操作如下：

①斷開開關(guān)S₂、閉合開關(guān)S₁，移動滑片P至某一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；

②                                                                 ；

先算出燈泡的電阻R_L=                  （用所測的物理量和已知量表示），再根據(jù)P_額=U_額²/R_L，計算燈泡的額定功率；

③按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是：                     

                      。仔細(xì)分析后，小聰認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：                                                          。

“慶祝中華人民共和國成立62周年”文藝匯演活動中，某中學(xué)學(xué)生表演了小提琴演奏，如圖所示，演奏前為調(diào)試琴的發(fā)聲效果，往往要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的     （填“響度”或“音調(diào)”）；校園圍墻外的人們沒有看見學(xué)生的演奏，卻知道是在演奏小提琴，是根據(jù)聲音的　  來判斷的。

我國汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了       （選填“增大”或“減小”）壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于          而撞到車身上。

小明家最近開通了天然氣，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)同樣條件下燒開同一壺水比過去用液化氣所用時間短了，這主要是由于兩種燃料的        不同；若現(xiàn)將1.5kg初溫為20℃的水燒開（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），需要吸收的熱量為          J。已知水的比熱容為4.2×10³J/(kg·℃)。

端午濃情，粽葉飄香。煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是________現(xiàn)象。吃粽子時，粽葉上總是粘有米粒，米粒和粽葉不容易分開，這表明                      。

如圖所示，燒杯內(nèi)盛有某種液體，把一體積為1×10﹣⁴m³的鋁塊用細(xì)線系在彈簧測力計下浸沒在液體中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，已知鋁的密度為2.7×10³kg/m³。則鋁塊在液體中受到的浮力等于_______N，液體的密度為________ kg/m³。（g取10N/kg）。

如圖所示，電阻觸摸屏已普遍用于電腦及手機。當(dāng)手指觸摸屏?xí)r，會對觸摸屏產(chǎn)生一個壓力，這種壓力信號即轉(zhuǎn)換成電信號，從而確定觸摸的位置。如圖所示，以豎直方向為例，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R₁，下部分電阻為R₂，電源電壓不變。當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時，若R₂兩端電壓增大，則觸摸點P到屏下邊緣的距離變_____（選填“大”或“小”），此時通過R₂的電流______R₁的電流。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖4中      (填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗．在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與              的方向和磁感線方向有關(guān)．