在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

(1)實驗中通過觀察電磁鐵____________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。

 (2)當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________(填“增加”或“減少”)，說明電流越_________，電磁鐵磁性越強。

(3)根據圖示的情境可知，_____________(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時,_________________________，電磁鐵磁性越強。

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．

（2）他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是

（3）在這個實驗中，李明是通過觀察比較 來比較電流做功多少的．電流通過電阻絲 做的功多（填R1或R2）．?

（4）由這個實驗可以得到的結論是：

在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數據記錄如下：

（1）完成表格中第3次數據（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：

（a）____________ ；  （b）___________ ； （c）___________ ．

（2）通過比較_________ 兩次實驗數據（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重_________ （選填“有關”或“無關”）．

（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較_______ 兩次實驗數據（選填實驗序號），可知他的觀點是______________ 的（選填“正確”或“錯誤”）．

用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體，在2s內勻速提升6m，已知拉力F的大小為200N，求

（1）滑輪組提升重物時所做的有用功。

（2）滑輪組的機械效率。

如圖所示，小燈泡L標有“6V3W”字樣，滑動變阻器的最大阻值為100Ω，電壓表的量程是0～15V，閉合開關后，移動滑動變阻器，使電壓表的示數為6V，這時燈泡正常發(fā)光，

求：（1）電源電壓．

（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻是28Ω時，小燈泡消耗的實際功率．

電吹風是現代家底常用的電器，圖1是小華家中使用的電吹風．使用過程中，她發(fā)現電吹風既可以吹熱風，又可以吹冷風．根據這個現象她斷定：在電吹風中有帶有風扇的是電動機和可以發(fā)熱的電熱絲．根據電吹風能夠單獨輸出冷風的現象，她認為電動機和電熱絲是并聯的．圖2是她根據現象分析畫出的兩個電路圖．

（1）你認為上述兩個電路，哪一個更符合實際情況．

（2）小華查看說明書得知，該型號電吹風吹熱風時的功率為460W，吹冷風時的功率為20W，求電吹風正常工作且吹熱風時，電熱絲的功率、電阻及1min內電流通過電熱絲所產生的熱量．

一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請你給導演指出這個場景中的兩處科學性的錯誤：（1）_________________________；（2）_________________________________。

6月6日為全國“愛眼日”。人眼中的晶狀體相當于凸透鏡，眼球后的視網膜相當于         ，人眼看物體時，在視網膜上會形成像。圖中表示某人看物體時的光路圖，要在視網膜上成清晰的像，他需配戴_______鏡。

一常用溫度計（此時銀白色液柱長8cm）逐漸向平面鏡靠近，在靠近的過程中，在鏡中所成像長度       __（填“變大”“變小”或“不變”）.若用酒精浸濕的棉花包住溫度計的玻璃泡，稍許時間后，液柱在平面鏡中像的長度將      __8cm（填“大于”“小于”或“等于”）。

水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地

窖里放幾桶水，這是利用水的         (填物態(tài)變化名稱)        熱，以防止地窖里的菜被凍壞；清晨禾葉上的露珠是空氣中的水蒸氣        (填物態(tài)變化名稱)形成的。