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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)在探究“物體所受的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,記錄表格如下:

(1)、小剛同學(xué)將一個(gè)數(shù)據(jù)丟失,請(qǐng)你補(bǔ)全。

(2)、請(qǐng)?jiān)谟覉D中做出物體的重力與質(zhì)量關(guān)系圖象。

(3)、根據(jù)圖象你得出的結(jié)論是:                                   。

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表中是幾種常見物質(zhì)的密度(kg/m3)認(rèn)真閱讀表中的數(shù)據(jù),你一定能夠從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律,請(qǐng)寫出三條

(1)                                                              。

 

(2)                                                              。

 

(3)                                                              。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量一塊小磚頭(具有吸水性)的密度時(shí),進(jìn)行了下列操作:

(1)用調(diào)好的天平測(cè)出磚頭的質(zhì)量m

(2)將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1

(3)用細(xì)線吊著磚頭浸沒在量筒的水中,過段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示V2

(4)再將磚頭從量筒中取出,用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m1

下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)上圖的天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

(a)小明在實(shí)驗(yàn)中有一步是有可能造成較大的誤差,那是第      步。會(huì)導(dǎo)致所測(cè)得的密度將會(huì)比磚頭的真實(shí)密度      (填“大” 或“小”)

(b)小明在操作中多余的一步是:第      步。

(c)為了減小誤差,請(qǐng)你對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法。

                                                                        。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

在公路旁的醫(yī)院、學(xué)校及政府辦公的場(chǎng)所附近都有交警部門設(shè)立的“禁鳴標(biāo)志”,下面的圖所列出的標(biāo)志中,禁鳴標(biāo)志是                                     (    )                                                            

   

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示是四個(gè)同學(xué)分別畫出的光從空氣斜射入水中的光路圖,其中正確的是

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

通常說“聞其聲,知其人”,這實(shí)際上指的是不同人的什么不同           (    )

A.聲調(diào)          B.響度           C. 音色           D.聲源

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

在如下圖所示的四種情景中,屬于光的反射現(xiàn)象的是                    (    )

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

針對(duì)以下四幅圖,下列說法正確的是                                  (    )

A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大

D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

關(guān)于教室里燈的連接,小明認(rèn)為是并聯(lián)的,下面說法支持他觀點(diǎn)的是      (    )

A.各個(gè)燈同時(shí)發(fā)光,同時(shí)熄滅    B.各個(gè)燈發(fā)光的亮度相同

C.各個(gè)燈都由同一個(gè)開光控制    D.去掉其中任意一盞燈,其它燈仍能正常發(fā)光

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳播信息的是                            ( 。

A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng);C.牙醫(yī)用超聲波潔牙;

B.醫(yī)生用聽診器了解人心臟、肺的工作情況;  D.利用聲吶探測(cè)海的深度。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案