圖11所示為小華同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路，其中的電流表尚未連接好，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L₁和燈L₂并聯(lián)，電流表測(cè)量燈L₂的電流。  （1）  （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）

為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量  （2）  和  （3）  的電流，然后歸納得出結(jié)論。

．圖12（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱(chēng)為 （4） ，可用來(lái)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。圖12（b）、（c）為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 （5） 的關(guān)系。若利用圖（c）、（d）來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則應(yīng)在圖（d）容器中倒入 （6） ，并將橡皮膜置于液體中的深度與h （7） （選填“相等”或“不相等”）。

小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓為3伏，小燈標(biāo)有“2.2V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣，所用實(shí)驗(yàn)器材均完好。

①他先將實(shí)驗(yàn)器材（除電壓表外）串聯(lián)連接，發(fā)現(xiàn)將最后一根導(dǎo)線連接完畢后，電流表有示數(shù)，其錯(cuò)誤原因可能是  （8）  。然后，他將電壓表并聯(lián)在小燈兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖13（a）所示，其錯(cuò)誤原因可能是  （9）  。

②他找到問(wèn)題所在后，重新實(shí)驗(yàn)，閉合電鍵并移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為  （10）  伏，小燈正常發(fā)光。若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖13（b）所示，則小燈的額定功率為  （11）  瓦，此時(shí)變阻器連入電路的電阻為  （12）  歐。

1.  不同導(dǎo)體的電阻可能不同，下列能影響導(dǎo)體電阻大小的物理量是             （　 �。�

A．電壓             B．電流             C．密度             D．長(zhǎng)度

1.  漂浮在水面上的一塊冰熔化成水，保持不變的物理量是                     （　 �。�

A．體積                B．質(zhì)量             C．密度             D．形狀

1.  修建鐵路鋪設(shè)鐵軌前要鋪寬大而厚重的路基，其主要目的是為了             （     ）

A．增大壓強(qiáng)            B．減小壓強(qiáng)         C．增大壓力         D．減小壓力

1.  物理學(xué)中一些單位常以人名命名，以科學(xué)家歐姆的名字作單位的物理量是     （　 �。�

A．電壓                B．電流             C．電阻             D．電荷量

1.  用鉛、銅、鐵、鋁制成質(zhì)量相等的實(shí)心球（ρ_鉛＞ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁），其中體積最大的是 （     ）

A．鉛球                B．銅球             C．鐵球             D．鋁球

1.  重3牛的實(shí)心金屬球輕放入盛滿水的燒杯中，溢出2牛的水，小球所受浮力   （     ）

A．一定為１牛      B．可能為1牛        C．一定為2牛       D．可能為3牛

1.  物理學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中運(yùn)用的主要科學(xué)方法相同的是（     ）

（1）探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素。       （2）將水流比作電流。

（3）探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。       （4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻。

A．（1）與（2）     B．（1）與（3）      C．（2）與（3）      D．（3）與（4）