為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的的是(    )

2010快樂男聲于2010年3月31日在北京宣布正式啟動.演唱時觀眾能區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的(    )

A.響度    B.音色

C.音調(diào)    D.三者皆有

.編鐘是我國古代音樂文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構成，能產(chǎn)生清脆明亮、悠揚動聽的音樂，如圖所示.古埃及也有過鑄鐘的實踐，他們的鐘口都是圓形，但圓形鐘無論怎樣敲，都很難形成音律.下列關于編鐘的說法正確的是(    )

A.敲打不同大小的編鐘，將聽到音調(diào)不同的聲音

B.按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽到由強到弱的聲音

C.用同一棒子敲打同一編鐘的兩個不同的部位，將聽到同樣的聲音

D.如果同時敲打兩個能發(fā)出相同音調(diào)的中國扁圓鐘和埃及圓形鐘，我們的耳朵便不能區(qū)分這兩個鐘發(fā)出的聲音

下列關于聲音的說法中不正確的是（    ）

A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰

D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則______的響度大，______的音調(diào)高.

【解析】“放聲高歌”是響度大，“小聲伴唱”是響度�。弧澳兄幸簟焙汀芭�高音”中的“中”和“高”是指音調(diào)高低，即“女高音”的音調(diào)高.

（2010·濰坊中考）如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和______的關系.

【解析】音叉發(fā)聲時，小球在擺動，說明物體振動發(fā)出聲音.當用力敲音叉時，響度越大，同時小球擺動幅度增大，說明振幅越大，響度越大.故本實驗還能探究響度和振幅的關系.

（2009·錦州中考）2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的_____相似.

【解析】靠聲音分辨不同的人，是因為不同的人音色不同，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的音色相似.

如圖所示是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形.其中聲音音調(diào)相同的是_____圖和____圖，響度相同的是_____圖和______圖.

【解析】音調(diào)是由頻率決定的，甲和乙在相同時間內(nèi)振動的次數(shù)相同，即頻率相同，即甲和乙音調(diào)相同；響度和振幅有關，乙和丙的振幅相同，即乙和丙的響度相同.

.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.

活動1：如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.

活動2：如圖所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

（1）比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關系.

（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關系？

（3）通過探究，你可以分析得出什么結論？

【解析】音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的頻率決定的，發(fā)聲體振動得越快頻率越高，音調(diào)也越高.

吉他是同學們非常喜愛的樂器，在學習吉他演奏的過程中，丹丹發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，她決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，她們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).

（3）隨著實驗的進行，丹丹又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：______________________________

______________________________________________.

【解析】本題是一道實驗探究題，在琴弦的橫截面積、長短、材料、松緊程度共同影響發(fā)音音調(diào)的情況下，只能用控制變量法來研究問題，即保證其他條件相同的前提下，只改變某一條件，比較引起的實驗效果如何變化.如比較材料對音調(diào)影響時，要在保證長度、橫截面積和琴弦松緊程度相同的前提下，比較實驗效果.