白熾燈泡工作時(shí)，燈絲溫度可以達(dá)到2000℃以上。用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u的           高。用久的燈泡壁會發(fā)黑，這主要是由于鎢先          ，然后在玻璃泡內(nèi)表面         所致。此時(shí)燈絲的電阻比起它還是新的時(shí)候

        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。在正常電壓下工作時(shí)，其實(shí)際功率與額定功率相比           （選填“偏大”、“偏小”或“不變”），發(fā)光亮度          （選填“偏亮”、“偏暗”或“相同”）。

當(dāng)某導(dǎo)體兩端加3V電壓時(shí)，測得通過它的電流為0.3A，則該導(dǎo)體的電阻為      Ω，10S電流做功         J；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為        Ω。

兩盞白熾燈甲和乙，分別標(biāo)有“220V  10W”和“220V  100W”并聯(lián)接在220V的電源上電流之比I_甲∶I_乙為          , 串聯(lián)接在220V的電源上，兩燈的實(shí)際功率之比W_甲∶W_乙為        。

（1）（3分）在虛線框內(nèi)畫出圖所示的實(shí)物圖的電路圖

（4分）如圖所示為某�？萍蓟顒�(dòng)小組制作的恒溫箱的電路示意圖，電熱絲是恒溫箱的加熱元件。圖中的水銀溫度計(jì)為導(dǎo)電溫度計(jì)，上面的金屬絲A的高度可以調(diào)整，下面的金屬絲B與溫度計(jì)中的水銀接觸，該溫度計(jì)的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi)，請根據(jù)此電路圖說明恒溫工作的原理。

（6分）李芳同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱，她猜想：能不能利用這四個(gè)接線柱，連接出不同電路，獲得不同的作用效果。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，她取了12V的電源、阻值范圍0∽48Ω的滑動(dòng)變阻器、“12V  6W”的小燈泡、開關(guān)各一個(gè)和導(dǎo)線若干，連接出如圖甲、乙兩種不同電路。請你幫她分析解決下面的問題（設(shè)電源電壓不變，燈的電阻不變）

（1）甲圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍；

（2）乙圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍；

（3）在甲乙兩種電路中，滑動(dòng)變阻器的作用效果有何不同？

（7分）在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為＿＿＿＿＿＿A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為＿＿＿＿＿＿V。若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中變阻器滑片P向＿＿＿＿＿＿端（填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，使開關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿。

（6分）物理課后，小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。于是他們將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”。小雄說：“電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”；小南想了想說：“電壓大小也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)�！睘榱蓑�(yàn)證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路。

（1）請選擇其中一個(gè)猜想，提出驗(yàn)證的方法。

（2）若將廢舊電池隨手丟棄或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物質(zhì)會滲透到土壤，污染地下水，繼而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，影響人類的健康。請你說出廢舊電池中的某一有害物質(zhì)：               

（3）目前人們亂丟廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請你針對這點(diǎn)給有關(guān)部門提出一條合理化建議。

（7分）如右圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

 (2)、右表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

①．比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結(jié)論是： 。

②．比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①．你對此猜想是：            ；

②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：               。

（8分）小明學(xué)習(xí)了電功率的知識后，想利用家里的電能表（如圖21）和手表，測出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）當(dāng)家里只有一臺電冰箱在正常工作時(shí)，他測出電能表1分鐘轉(zhuǎn)了3圈，求電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是多少焦耳？

（2）當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí)，他測出電能表1分鐘轉(zhuǎn)33圈，求此時(shí)電熱水壺的電功率是多少瓦？

（3）如果用此電熱水壺把1Kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時(shí)間是多少秒？[不考慮熱量的損失，氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2X10³J/(Kg℃)]