光學知識在生活中有很多的應用，下面說法中不正確的有

A．人的眼睛和照相機一樣都成倒立放大的實像，不同的是人眼的視網膜把像倒過來了

B．解放軍戰(zhàn)士在射擊時，使靶心、缺口和準星“三點一線”是利用光的直線傳播知識

C．檢查視力時，如果房間不夠大，醫(yī)生經常用一個平面鏡反射視力表，我們觀察平面鏡中的視力表即可，這是利用平面鏡成像的知識

D．自行車尾燈的作用是能把從任意方向射向尾燈的光線改變180^ｏ角返回

如圖所示電路中，電源電壓恒定，R_l為定值電阻，R₂為滑動變阻器。閉合開關S后，變阻器滑片P自b向a移動的過程中

A．電表V₁的示數不變，電路消耗的總功率變大

B．電表V₂的示數變小，電路消耗的總功率變小

C．電表A的示數變大,V₂的示數與A的示數之比變小

D．電表A的示數變大,V₂的示數與A的示數之比變大

如圖所示，輕彈簧下懸掛一個條形磁鐵，磁鐵下方有一通電螺線管，如圖所示，為使懸掛磁鐵的輕彈簧伸得最長，下列措施正確的是

A．S₂閉合            B.滑片P向b移動

C.螺線管內插入鐵芯   D.把電源兩極對調后，接入原電路

某同學想通過實驗來探究“影響滑輪組的機械效率的因素”。他做了如圖所示的實驗，并測算了各次實驗裝置的機械效率。關于他的實驗過程，下列說法中不正確的是

A．根據①②可知：滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關

B．根據②③可知：同一滑輪組提起物重越大，機械效率越低

C．根據該同學的探究結論可知，通過適當增大物重可以提高滑輪組的機械效率

D．為使實驗的結論更具可靠性，應換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

用一只量筒、水、一根細針做實驗，來測木塊的某些物理量。下列說法中正確的是    A．木塊的體積、所受的浮力、質量和密度都能測量   B．只能測木塊的體積

   C．只能測木塊所受的浮力                    D．只能測木塊的體積、質量和密度

電位器和滑動變阻器都是變阻器，它們的原理都是通過改變導體的長度從而改變接入電路中的電阻。如圖所示是某電位器的結構示意圖，電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連，滑動片P的一段通過轉軸O與接線端B相連，另一端與電阻片R接觸良好，并能繞轉軸O在電阻片R上滑動。已知電阻片R的總電阻為10Ω，將電位器A、B兩個接線柱分別接在電壓為2.4V的電源兩端。當滑動片P位于如圖所示的位置時，接線端B、C間的電阻為6Ω。則下列說法中正確的是     

A．接線端B、C間的電壓為2.4V  

B．滑動片P逆時針向C端滑動時，接入電路電阻變小

C．通過A、B間電阻的電流為0.4A 

 D．電位器消耗的電功率為1.44W

如圖所示，電源電壓保持不變，當電鍵S閉合后，發(fā)現燈不發(fā)光。已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在L或R上，則

A．用電壓表并聯在L兩端，發(fā)現電壓表無示數，故障一定是L短路

B．用電壓表并聯在L兩端，發(fā)現電壓表有示數，故障一定是L斷路

C．用電壓表并聯在R兩端，發(fā)現電壓表無示數，故障一定是R短路

D．用電壓表并聯在R兩端，發(fā)現電壓表有示數，故障一定是R斷路

如圖所示，是某運動員起跑時的情形，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向      （填“前”或“后”）。仔細觀察發(fā)現鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用           的方法來增大摩擦的。

小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”.在實驗中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電_______（亮/暗），其主要原因是_____________.小明的設計應用“電與磁”的知識中物理原理有：⑴______    _____；⑵_____________.

2010年諾貝爾物理學獎被授予發(fā)現石墨烯的兩位俄裔科學家。石墨烯被證實是世界上已經發(fā)現的最薄、最堅硬的物質，它的導電性能好、導熱性能強，熔點超過3000℃。你認為用石墨烯做成的導線         （選填“能”或“不能”）用來做保險絲；         （選填“能”或“不能”）用來做高壓輸電線。