兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖4所示.關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．落在a處的大         B．落在b處的大 　　

C．兩處一樣大          D．無(wú)法比較大小

先閱讀，再作出選擇：汽車(chē)在行駛過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P，牽引力為F，汽車(chē)行駛的速度為v，這三者之間的關(guān)系為P＝Fv.當(dāng)汽車(chē)爬坡時(shí)，駕駛員的操作總是加大油門(mén)同時(shí)將變速器換為低檔.加大油門(mén)是使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)揮最大的功率，換為低檔是為了減慢車(chē)速.

那么，在爬坡時(shí)減慢車(chē)速的目的是（   ）

A．保證安全　　  B．省油　 　 C．提高機(jī)械效率　　D．增大發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力

一物體由A點(diǎn)自由下落時(shí)，相繼經(jīng)過(guò)如圖B、C兩點(diǎn)，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W₁，功率P₁ ；在BC段重力做功W₂，功率P₂，正確的是（   ）

A．W₁＝W₂，P₁>P₂                 B．W₁＝W₂，P₁＝P₂

C．W₁＝W₂，P₁<P₂                 D．W₁≠W₂，P₁≠P₂

在圖7（甲）所示的電路中，A_１的示數(shù)為1.2A，A₂的示數(shù)如圖7（乙）所示.下列判斷正確的是()

A．通過(guò)L_１的電流為0.7A

B．通過(guò)L_１的電流為1.2A

C．通過(guò)L₂的電流為1.2A

D．通過(guò)L₂的電流為2.5A

小轎車(chē)上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來(lái)提醒司機(jī)車(chē)門(mén)是否關(guān)好。四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi))，該指示燈就會(huì)發(fā)光。如圖所示為幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合上述要求的是    (   )

某同學(xué)將兩個(gè)小燈泡按圖的方式連入3V的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，他猜想可能是開(kāi)關(guān)接觸不良。用電壓表對(duì)電路進(jìn)行了正確檢測(cè)后，他判斷出確實(shí)是開(kāi)關(guān)S接觸不良。在他的檢測(cè)中，以下情況不可能出現(xiàn)的是（設(shè)故障只有一處）(   )

A、測(cè)量a、b間的電壓是0     B、測(cè)量c、d間的電壓是3V

C、測(cè)量b、e間的電壓是0    D、測(cè)量d、e間的電壓是0

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η_甲，η_乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功，則有 (   )

A、η_甲＝η_乙，W_甲＝W_乙

B、η_甲＞η_乙，W_甲＞W(wǎng)_乙

C、η_甲＜η_乙，W_甲＜W_乙

D、η_甲＞η_乙，W_甲＜W_乙

如圖4所示，電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況，下列說(shuō)法正確的是 (  )

 A．只閉合S₁時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的

 B．若先閉合S₁，再閉合S₂，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

C．若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S₁ 、S₂后，則兩表都被燒壞

D．若燈L₁被短路，閉合S₁ 、S₂后，則燈L₁不亮，燈L₂亮，電流表?yè)p壞

在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)， 該電路中的故障可能是 (    )

A．燈泡L₂短路 　　B．燈泡L₂斷路 　　

C．燈泡L₁斷路 　　D．兩個(gè)燈泡都斷路

許多同學(xué)喜歡吃烤肉串.用炭火烤肉的過(guò)程是利用　　　　____的方式增加肉的內(nèi)能的，木炭燃燒的過(guò)程是將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為　　　　　能的過(guò)程.但科學(xué)表明，經(jīng)常吃燒烤食品有害建康.