請在如圖所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將一個兩孔插座和一個帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路．

小明學(xué)過機(jī)械效率后，提出了一個問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

(1)第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為_________J，總功為_________J，機(jī)械效率是__________．

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越__________．

    (3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是____________________________________________________．

    (4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?________________________________________________________________．

為探究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

    表一：m₁=100g

表二：m₂=200g

(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是________的．(填“相同”或“不同”)

(2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

      ________________________________________，放出的熱量與降低的溫度成正比．

(3)分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：________________________________________________________________．

    (4)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：

      ___________________________________________________________________．

甲、乙兩組同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4．5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標(biāo)有“2．5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標(biāo)有“20 2A”字樣，B規(guī)格標(biāo)有“5 3A”字樣．

    (1)甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學(xué)在連接電路時，應(yīng)將開關(guān)5處于________狀態(tài)；閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______端．(選填“左”或“右”)

    (2)實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

(3)排除故障后，該組同學(xué)將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1．2V，此時他應(yīng)向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”)，直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐)，則該小燈的額定功率為________瓦．

 (4)乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當(dāng)閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器．(選填“A”或“B”)，若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡________正常發(fā)光．(選填“能”與“不能”)

(5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表：

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為該小組的錯誤是：____________________．

  老師提醒同學(xué)仔細(xì)研究實驗所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻_______

  (選填“變大”、“不變”或“變小”)，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________．

甲同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．甲同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．而乙同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)，將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時，電阻小的電爐燒水快些，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些．乙同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．

    現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R₁和R ₂，阻值分別為5和10，兩個相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油，另有溫度計、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實驗器材．

(1) 為了驗證甲同學(xué)的猜想，請利用以上器材設(shè)計實驗，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．

 (2)下表是驗證甲同學(xué)的猜想時實驗得到的數(shù)據(jù)：

      從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_______________________．

    (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過比較________來比

      較電阻R ₁、R ₂產(chǎn)生熱量的多少．

    (4)為驗證乙同學(xué)的猜想，請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖．

    (5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾，請加以分析．

      原因：______________________________________________________．

小明做“測滑輪組機(jī)械效率”實驗時，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法．用此滑輪組將重為6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0．48W，滑輪組的機(jī)械效率為75％．(忽略摩擦及繩重)

求：(1)拉力的大小．

        (2)物體上升的的速度．

．某電熱水器的簡化電路如圖所示，A為自動溫控開關(guān)，當(dāng)水的溫度達(dá)到設(shè)定溫度時自動斷開電路，低于設(shè)定溫度時，自動接通電路．S是熱水器的功率選擇開關(guān)，可選擇高、低兩種加熱功率．R ₁、R ₂都是發(fā)熱電阻器．主要的技術(shù)指標(biāo)如下表：

 (1)把一箱水溫度升高10℃時，水吸收的熱量是多少? [c_水=4．2×10³J／(kg℃)]

(2)當(dāng)S撥至1時，熱水器正常工作時電路中的電流是多少?

(3)當(dāng)S撥至2時．電熱管的實際功率只有1000W，實際電壓是多少?

如圖(a)所示是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖．其中S為一激光源，R ₁為光敏電阻(有光照射時，阻值較��；無光照射時，阻值較大)，R ₂為定值保護(hù)電阻，a、b間接—“示波器”(示波器的接入不影響電路)．光敏電阻兩端的電壓隨時間變化的圖象，可由示波器顯示出來．水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過S與R ₁之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住，示波器顯示的電壓隨時間變化的圖象如圖(b)所示．已知計數(shù)器電路的電源電壓恒為6伏，保護(hù)電阻R ₂的阻值為20歐．

求：(1)光敏電阻在有光照和光被擋住兩種狀態(tài)下的阻值

(1) 整條電路在1小時內(nèi)消耗的電能．

下列物體屬于光源的是�。�      ）　　　　　　　　　　　　　　　     

在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍（      ）