我們都知道，石頭放在水中是要下沉的，那么，你見過能浮在水面上的石頭嗎？在我國的長白山的天池，就有這種石頭，這就是著名的長白山浮石。有資料顯示：浮石是由火山玻璃、礦物和氣泡所組成，浮石中的氣泡可達巖石總體積的70%以上，因而它的平均密度小于水的密度，這樣可以像船一樣浮于水面之上了。

康康在暑假里隨父母到了長白山游玩了天池。他也拾到了兩塊長白石，但當他將這兩石頭放入水中時，卻發(fā)現(xiàn)除了其中的一塊石頭能浮在水面上外，另外一塊石頭卻沉入了水底。于是他把這些石頭帶回家，做了以下探究過程。

（1）康康用天平測其能沉入水底的那一塊石頭的質(zhì)量，整個操作過程完全正確，所用砝碼和游碼位置如圖所示．用量筒測其這塊石頭的體積，量筒中水面的位置如圖所示，則所測石頭的質(zhì)量為________克，體積為________厘米³，石頭的密度為________千克/米³．

（2）由于路途遙遠，康康發(fā)現(xiàn)能浮在水面的那塊石頭破碎成了幾小塊，于是他利用天平和量筒，使用同上的測量方法，描繪出了破碎后的這幾小塊石頭的m—V關(guān)系圖像（如圖7所示），則：

①體積是4厘米³的石頭質(zhì)量是多少克？

②這些石頭的密度是多少千克／米³？

如圖8所示的電路是家用電飯鍋工作原理圖．當開關(guān)S閉合時為加熱狀態(tài)，當開關(guān)S斷開時為保溫狀態(tài)，已知加熱時的電功率為800W，保溫時的電功率為100W，設(shè)R₁、R₂的阻值不隨溫度發(fā)生變化．求：（只選作其中的4個問題進行解答）

（1）加熱時電路電流是多大？

（2）電阻R₂有多大？

（3）當電飯鍋處于加熱狀態(tài)時，電路中的電流I是多大？

（4）當S斷開時電路中的電流I′是多大？

（5）當S斷開時R₂兩端的電壓U₂有多大？

（6）當S斷開時R₂的電功率是多大？

（7）如果做—次米飯(加熱狀態(tài))需要30min，則電飯鍋消耗多少電能?

水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，以防止地窖里的菜被凍壞，這是利用水的               ；而我國南方夏天，常在室內(nèi)地面上撒些水，以降低室內(nèi)溫度，這是利用水的              。(兩空均選填物態(tài)變化名稱及吸熱或放熱)

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開，有位同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機，請你幫他用配對的形式，來反映出他的聯(lián)想創(chuàng)新的思維過程.

A.酒精燃燒              1.堅固汽缸

B.高溫高壓水蒸氣        2.活塞運動做功

C.玻璃管                3.油料燃燒

D.木塞沖出              4.高溫高壓燃氣

配對（只填序號）：A－        B－         C－          D－     

在某邊防緝毒的一次追捕逃犯過程中，已知罪犯所騎摩托車的速度約為100km/h,則此時緝毒警察的汽車要能夠接近他，其速度應(yīng)盡可能為　　　　km/h，這是為了讓兩車 　　　　。在抓捕過程中，罪犯極力反抗，結(jié)果被打得“東倒西歪”，事兒警察們開玩笑的說：“我的手就被打疼了！”由此可說明力的作用是___    ____。

午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在______     __減弱，乙在________減弱。

小明在上網(wǎng)時，收集到了以下幾幅圖片，如圖所示，其中你認為符合安全用電原則的圖片是            ；在你認為不符合安全用電的圖片中，任選一幅說明它的危害性：                    。

小明在一次偶然中發(fā)現(xiàn)，在如圖所示的電路中合上開關(guān)后，鐵釘旁邊的中性筆筆尾的小磁針靜止時S極指向鐵釘A端，小明又反復(fù)實驗了幾次，其結(jié)果仍然如此，由此我們可以判定：鐵釘?shù)腁 端是         極，電源D端是         極

把一個體積是250厘米³的物體，放入一個盛滿水的容器中，結(jié)果溢出水的體積是200厘米³。那么，這個物體在水中的浮沉情況是_______，物體的密度為________千克/米³。

小剛的媽媽常常用軟棉布擦拭電視機的熒光屏，邊擦便嘮叨：電視機的熒光屏上怎么這么容易粘灰塵呀！小剛連忙給媽媽解釋說，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有________而具有了____________的性質(zhì)。