你仔細(xì)觀察過這樣的喝水杯嗎？一般的杯口都有供擰緊的螺絲口，杯子蓋的頂端有一個(gè)橡皮墊圈．某同學(xué)倒了一杯熱水如圖，并將杯子蓋擰緊，過了一會(huì)兒，竟擰不開蓋．你能幫助該同學(xué)把杯子蓋擰開嗎？請(qǐng)說出你的辦法(注意不能損壞杯子)：________

根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)你提出兩個(gè)問題：

問題一：________

問題二：________

請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，想像一下如果物體不受浮力作用的兩個(gè)合理情景．

將全班同學(xué)的質(zhì)量以相差5 kg為一組的資料收集起來填寫在下表中．

參照表格中收集的數(shù)據(jù)：(1)用學(xué)生數(shù)和個(gè)體質(zhì)量為坐標(biāo)，畫出圖像．

(2)本班學(xué)生個(gè)體質(zhì)量較多集中在________kg至________kg范圍內(nèi)．

(3)本班學(xué)生的平均質(zhì)量為________kg．

觀察如圖所示的情景，請(qǐng)你圍繞“安全帶的作用”寫一句警示標(biāo)語，要求標(biāo)語的字?jǐn)?shù)不超過20字．

你創(chuàng)作的標(biāo)語是________．

自行車給人們的生活帶來了交通的便利．如圖所示的自行車輪胎是由橡膠制成的．若將其換成火車的輪子，請(qǐng)運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)，列出其兩點(diǎn)不妥之處：

(1)________．

(2)________．

小明有一塊形狀不規(guī)則的薄板，如圖所示，板上O點(diǎn)是小明標(biāo)出的薄板重心的位置，請(qǐng)你想出辦法，幫助小明檢驗(yàn)他所確定的重心位置O是否正確．

請(qǐng)你設(shè)想，假如沒有電流的磁效應(yīng)，我們的生活會(huì)有什么變化，請(qǐng)寫出四個(gè)合理情景．

爸爸在電燈下看書或媽媽縫補(bǔ)衣物時(shí)，總希望燈光亮一些；而看電視或聊天時(shí)，希望它暗一些，以節(jié)約電能．如果通過更換燈泡來達(dá)到目的，就太麻煩了，要是電燈的亮度能夠變化該多好！你能發(fā)明一個(gè)簡(jiǎn)易的可調(diào)光電燈，幫助爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能嗎？

請(qǐng)你和你的同學(xué)一起，設(shè)計(jì)、制作一個(gè)模擬的調(diào)光電燈．

1．準(zhǔn)備

實(shí)驗(yàn)器材：干電池(至少兩節(jié))、小燈泡(“2.5 V　3 A”)、燈座、開關(guān)、鉛筆、電壓表、電流表、導(dǎo)線、金屬回形針，也可以自選你們認(rèn)為合適的器材．

2．設(shè)計(jì)

(1)你們打算怎樣改變小燈泡的實(shí)際功率？能想出哪些辦法？哪種辦法更簡(jiǎn)便易行？

(2)畫出你們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖；

(3)你們選用什么材料做滑動(dòng)變阻器？怎樣確定電路中一些器材的規(guī)格？應(yīng)用了什么原理？

3．制作

與同學(xué)合作，動(dòng)手制作模擬調(diào)光電燈．

制作完成后，為你們的模擬調(diào)光電燈設(shè)計(jì)一個(gè)銘牌，然后把你們的成果在全班交流展示．

下面是一位警察將一輛小轎車攔住后跟司機(jī)的一段對(duì)話，請(qǐng)指出他們誰說得對(duì)，并根據(jù)題中涉及的知識(shí)點(diǎn)，寫一段幾十字的小論文．

警察：你開車的速度已達(dá)60 km/h了！

司機(jī)：這不可能，我只開了10 min，怎么可能達(dá)到60 km/h呢？

警察：我是說照你這樣下去，1 h就要跑60 km了！

司機(jī)：我不會(huì)開1 h，再開5 min我就到單位了．

警察：好，我們換個(gè)說法吧，照這樣下去，你1 s就要跑16.7 m了．

司機(jī)：但是交通法規(guī)只是不允許在這段路上每小時(shí)跑60 km，并沒有規(guī)定不允許每秒跑16.7 m 呀．

警察：既然怎么說你也不懂，請(qǐng)接受罰款吧！

如圖測(cè)是電褥子的示意圖，已知AB、CD兩段電熱絲中有一段出現(xiàn)斷路，在外表又無法看出哪一段出現(xiàn)了斷路．現(xiàn)給你如下器材：2節(jié)干電池組成的電源，一塊電壓表，開關(guān)，幾枚大頭針，若干根導(dǎo)線．請(qǐng)用上述器材檢測(cè)出哪一段有斷路，將實(shí)驗(yàn)方法，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填在表格內(nèi)．