一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重1000N，而繩子最多只能承受400N的拉力．請你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法．

如圖所示，用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組來提起重物A，若要求作用在繩自由端的拉力方向向下，請在圖中畫出繩的繞法．

在圖中有一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組提升重物A，要求作用在繩自由端的拉力向下，有三段繩子承擔物重．請在圖中畫出繩的繞法．

如圖所示，細繩OA對O點的拉力為6N，細繩OB對O點的拉力為3N，畫出O點所受細繩OA、OB的拉力的圖示．

如何進行下列探究活動：使一束平行光平行于主光軸通過一個凸透鏡后，光線變得會聚，要使這束光重新變?yōu)槠叫泄�，有幾種方案？如果還特別要求光束變窄呢？請作出光路圖．

如圖所示是光線在空氣中的傳播光路，畫出可使光線沿圖所示方向改變的不同光學(xué)元件及其放置的位置．

教師在課堂上做了“光從空氣中斜射入水中發(fā)生折射”的實驗，小華想知道，光從水中斜射入空氣中的實驗現(xiàn)象是怎樣的，于是他找到了如下器材進行實驗：他取了一個裝滿水的透明水槽，水槽內(nèi)豎立一個白色塑料板，在塑料板上畫一條線與水面垂直，當作法線，法線與水面的交點作為光線的入射點．為了看清光在水中的傳播路線，他在水中滴入一些牛奶使水略顯渾濁．關(guān)燈后，小華用激光筆在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射點發(fā)生折射．小華發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線很難看清楚，于是他就點燃幾支蚊香放在水面附近，不一會空氣中煙霧繚繞，他重復(fù)上述實驗時便在空氣中看到了清晰光線．小華一邊實驗一邊描繪著實驗現(xiàn)象的草圖．他把水面畫成實線，把法線畫成虛線，入射光線和折射光線是現(xiàn)場描的，但沒有及時標上箭頭．如圖所示是小華描繪的三張圖，圖的方向放亂了，請你幫他在三個圖上分別標上箭頭，并注明哪一邊是水，哪一邊是空氣．