科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
缶、蘆笙、琵琶都是我國古老的民族樂器,這些樂器發(fā)出的樂音可能相同的和一定不同的是
可能相同的是音調(diào)和響度,一定不同的是音色
可能相同的是音調(diào)和音色,一定不同的是響度
可能相同的是響度和音色,一定不同的是音調(diào)
音調(diào)、響度和音色都可能相同
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
下列各項中,屬于光源的是
可以引燃紙片的凸透鏡
夜幕下的一輪明月
夜光下的螢火蟲
街頭拐角處的反光鏡
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法錯誤的是
詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
將正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩內(nèi),聽不見聲音是因為聲音不能在真空中傳播
彈吉他時摁壓琴弦的不同位置,是為了改變聲音的音調(diào)
聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
用照相機拍攝小明敲鼓的照片時,拍攝者發(fā)現(xiàn)沒有把小明的頭拍全(如圖所示),那么應(yīng)該采取的措施是
照相機離人近一些,將鏡頭與膠片之間的距離調(diào)小一點
照相機離人近一些,將鏡頭與膠片之間的距離調(diào)大一點
照相機離人遠一些,將鏡頭與膠片之間的距離調(diào)小一點
照相機離人遠一些,將鏡頭與膠片之間的距離調(diào)大一點
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開,這個實驗是用來探究
聲音能否在真空中傳播
聲音產(chǎn)生的原因
音調(diào)是否與頻率有關(guān)
聲音傳播是否需要時間
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
2008年9月27日,“神七”航天員翟志剛成功出艙,實現(xiàn)了中國人的首次太空行走.翟志剛在出艙行走時,他與近在咫尺的航天員景海鵬也必須借助電子通訊設(shè)備才能進行通話,原因是
太空中風(fēng)速太大,不能傳聲
用通訊設(shè)備對話方便
太空是真空,真空不能傳聲
聲音只能在地面附近傳播
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 滬粵版 題型:013
由密度的概念及公式ρ=可知,對于同一種物質(zhì)
密度是一樣的
體積越小,密度越大
質(zhì)量越大,密度越大
體積越大,密度越大
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 滬粵版 題型:013
人們常說“鐵比木頭重”,這句話的真實含義是
鐵的質(zhì)量比木頭的大
鐵的體積比木頭的小
凡是鐵都比木頭重
鐵的密度比木頭的密度大
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 滬粵版 題型:013
一支蠟燭燃燒掉一半后,蠟燭的
質(zhì)量減小,密度不變
質(zhì)量減小,密度減小
體積減小,密度減小
體積、質(zhì)量和密度都減小
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 滬粵版 題型:013
下列情況中物體的質(zhì)量變化的是
冰塊熔化成水
鐵塊被磨成圓柱體
一塊橡皮泥被捏成各種形狀
礦石被宇航員從月球帶回地球上
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