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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

將A、B兩個(gè)磁環(huán)先后套在光滑的木支架上,并使兩磁環(huán)相對(duì)的磁極極性相同,此時(shí)可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中,如圖所示,設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為C,則磁環(huán)B對(duì)木支架底座的壓力F與重力C的大小關(guān)系是

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A.F<C
B.F=C
C.C<F<2G
D.F=2G

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,用兩根完全相同的磁體的S極和N極各吸著一根小鐵釘,如果將兩個(gè)磁體互相靠近并接觸,鐵釘將會(huì)

[  ]

A.先吸引,然后落下
B.先排斥,然后落下
C.先吸引,然后排斥
D.先排斥,然后吸引并吸到一起

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于地磁場(chǎng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

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A.地磁場(chǎng)的兩極就是地球的南、北極

B.地球本身是一個(gè)大磁體,地球周?chē)拇艌?chǎng)稱(chēng)為地磁場(chǎng)

C.指南針能指南、北就是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用

D.地磁場(chǎng)的兩極與地磁兩極并不重合

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于磁場(chǎng)下列敘述正確的是

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A.磁體兩極存在著磁場(chǎng),中間部分不存在磁場(chǎng)

B.磁場(chǎng)是有方向性的

C.鐵釘放人磁場(chǎng)中,如果它原來(lái)沒(méi)有磁性將不會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

D.磁場(chǎng)分布在磁體周?chē)麄(gè)空間,并且各處強(qiáng)、弱相同

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

有兩根外形完全相同的鋼棒A和B,如圖所示放置時(shí),若A在上方時(shí)B不會(huì)落下去,若B在上方時(shí)A會(huì)落下去,這說(shuō)明

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A.A具有磁性
B.B具有磁性
C.A和B都具有磁性
D.A和B都不具有磁性

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

實(shí)驗(yàn)表明,磁體能吸引壹元硬幣,對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是

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A.硬幣一定是鐵做的,因?yàn)榇朋w能吸引鐵

B.硬幣一定是鋁做的,因?yàn)榇朋w能吸引鋁

C.磁體的磁性越強(qiáng),能吸引的物質(zhì)種類(lèi)越多

D.硬幣中含有磁性材料,所以能被吸引

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

在光滑平面上放甲、乙兩個(gè)相同的鉛制小車(chē),甲車(chē)上放一條形軟鐵棒,乙車(chē)上放一相同形狀條形磁體,如圖所示,用手將兩車(chē)靠近并使之靜止,然后松開(kāi)手,那么接下去發(fā)生的現(xiàn)象是

[  ]

A.甲車(chē)向乙車(chē)方向運(yùn)動(dòng),乙車(chē)靜止

B.乙車(chē)向甲車(chē)運(yùn)動(dòng),甲車(chē)靜止

C.甲、乙同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙同時(shí)反向運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

指南針靜止時(shí),會(huì)一端指南、一端指北,如果這時(shí)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)它的支架(外殼),內(nèi)部的指針將

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A.隨外殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)
B.幾乎不動(dòng)
C.比外殼轉(zhuǎn)得快一些
D.比外殼轉(zhuǎn)得慢一些

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,在彈簧測(cè)力計(jì)下方吊著一個(gè)軟鐵塊,使軟鐵塊從一條形磁鐵的N極逐漸沿著磁鐵移到S極,在這一過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

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A.逐漸變大
B.逐漸減小
C.先變大后變小
D.先變小后變大

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

一塊條形磁體附近放著4個(gè)等質(zhì)量的鐵球,均用相同的橡皮筋系住,一端固定,如圖所示,將橡皮筋拉得最長(zhǎng)的是

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A.甲球
B.乙球
C.丙球
D.丁球

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