下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A．圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)

C．圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹透鏡來校正

D．圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．對以下現(xiàn)象解釋正確的是

A．初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

B．在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的

C．放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了

D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的

地球同步衛(wèi)星定點(diǎn)在赤道上空某一位置，對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以太陽作為參照物的

B．同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以地球作為參照物的

C．如果在同步衛(wèi)星上觀看地球，則地球在轉(zhuǎn)動(dòng)

D．如果在同步衛(wèi)星上觀看太陽，則太陽是靜止的

易拉罐“可樂”是許多中學(xué)生喜歡的飲料，與“可樂”相關(guān)的下列說法中錯(cuò)誤的是

A．用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強(qiáng)

B．罐上標(biāo)有“355 mL”字樣，則所裝“可樂”質(zhì)量約為360 g

C．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性

D．罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，是提醒人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．

B．

C．

D．

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍．當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力．實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層

A．半導(dǎo)體

B．磁性物質(zhì)

C．真空帶

D．絕緣物質(zhì)

某同學(xué)在復(fù)習(xí)物理時(shí)，對質(zhì)量、速度、密度、熱值、電流、電阻、電功率等概念按一定特征進(jìn)行了分類(見下表)．他使用的科學(xué)方法是

A．分析和歸納

B．調(diào)查和假設(shè)

C．實(shí)驗(yàn)和演繹

D．數(shù)學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)

下面是小宇同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究實(shí)例：

①在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí)，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；

②根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類；

③比較電流表與電壓表在使用過程中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；

④在研究磁場時(shí)，引入磁感應(yīng)線對磁場進(jìn)行描述.

上述幾個(gè)實(shí)例中，采用的主要科學(xué)研究方法是“比較法”的為

A．①③

B．③④

C．②③

D．②④

利用廢舊牙膏皮可以做很多小實(shí)驗(yàn)．小華同學(xué)把空的牙膏皮做成一個(gè)空心筒狀，放入盛有水的臉盆中發(fā)現(xiàn)牙膏皮漂浮在水面上；然后將此牙膏皮卷成小團(tuán)狀后再放入水中，牙膏皮沉入水底．比較前后兩種情況，下列說法中正確的是

A．牙膏皮漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大

B．牙膏皮漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小

C．牙膏皮下沉過程中液體對它的浮力和壓強(qiáng)都不變

D．牙膏皮沉底時(shí)排開水的體積與它漂浮時(shí)排開水的體積相等

磁場是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認(rèn)識(shí)它，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中不是采用類似研究方法的是

A．比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認(rèn)識(shí)

B．學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過與水壓類比來認(rèn)識(shí)

C．了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認(rèn)識(shí)

D．電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識(shí)