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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 人教課標(biāo)版 題型：013

下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法中正確的是

[　　]
A．

蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量且溫度都保持不變

B．

蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，故蒸發(fā)快慢與溫度無關(guān)

C．

一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，故水溫達(dá)到100℃就一定能沸騰

D．

80℃的水可能正在沸騰

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兩支沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)相等，均為37.5℃，用它們分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)病人的體溫，兩個(gè)病人的體溫分別是36℃和38.5℃，則這兩支溫度計(jì)的示數(shù)

[　　]
A．

分別為36℃、38.5℃

B．

均為38.5℃

C．

均為37.5℃

D．

分別為37.5℃、38.5℃

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把一塊豆腐放在冰箱的冷凍室里．當(dāng)把冰凍的豆腐拿出來化冰后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔．其成因是

[　　]
A．

豆腐受冷收縮而形成的

B．

豆腐受熱膨脹而形成的

C．

冰箱中的冰霜進(jìn)入豆腐而形成的

D．

豆腐里的水先遇冷凝固成冰，后又熔化成水

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把一支原來示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未甩下水銀柱便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫(正常人的體溫約是37℃)，如果當(dāng)天氣溫是35℃，則體溫計(jì)的示數(shù)為

[　　]
A．

38℃

B．

35℃

C．

37℃

D．

以上都不對(duì)

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甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆中的冰多些，乙盆中的冰少些；甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，在兩盆里的冰塊都還未完全熔化時(shí)

[　　]
A．

甲盆中水的溫度比乙盆中水的溫度高

B．

乙盆中水的溫度比甲盆中水的溫度高

C．

兩盆中水的溫度相同

D．

不用溫度計(jì)測(cè)量，就無法比較兩盆水的溫度

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除了常見的液體溫度計(jì)之外，還可以用物質(zhì)的其他隨溫度變化的特性來制作溫度計(jì)以測(cè)量物體的溫度．那么利用金屬或半導(dǎo)體的電阻隨溫度的改變而改變的性質(zhì)制成的溫度計(jì)是

[　　]
A．

輻射溫度計(jì)

B．

電阻溫度計(jì)

C．

雙金屬片溫度計(jì)

D．

氣體溫度計(jì)

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科幻故事中，中國宇航員探測(cè)到某個(gè)星球上具有適合人類居住的環(huán)境，兩名到達(dá)那里的宇航員采集到了一塊巖石，為了判定它是否為晶體，以下步驟中可行的是

[　　]
A．

碾成粉末后加熱，看其溫度是否升高

B．

用地質(zhì)錘打碎后，看其是否有透明的小碎塊

C．

碾成粉末后加熱，看其最后是否可以變?yōu)橐簯B(tài)

D．

碾成粉末后加熱成液態(tài)，看其冷卻時(shí)是否有溫度不變的過程

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小宇測(cè)量燒杯中的熱水溫度時(shí)，將少許熱水倒入另一燒杯中，然后按照如圖所示的方法去測(cè)量和讀數(shù)．這時(shí)小麗過來找出了其中的一些錯(cuò)誤，其中有問題的是

[　　]
A．

不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低

B．

應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

C．

讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視

D．

水太少，溫度計(jì)的玻璃泡不能完全浸沒

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下列有關(guān)蠟在熔化過程中的說法正確的是

[　　]
A．

吸收熱量，溫度不變

B．

先變稠后變硬

C．

放出熱量，溫度降低

D．

先變軟后變稀

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每年夏天，北京地球村的環(huán)保組織都會(huì)發(fā)起“26攝氏度空調(diào)節(jié)能行動(dòng)——我們承諾”的活動(dòng)，目的是讓人們選擇一種健康、節(jié)約的生活方式，以下溫度中最接近26℃的是

[　　]
A．

夏季人體感覺舒適的溫度

B．

北京市冬季最冷的室外溫度

C．

健康成年人的體溫

D．

冰水混合物的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案