圖6-1-12

(1)他倆收集到一只小燈泡、導(dǎo)線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池，按如圖6-1-12所示的電路首先使用一節(jié)電池連好實物圖。

(2)閉合開關(guān)，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，并記在設(shè)計的表格中.然后換兩節(jié)和三節(jié)并聯(lián)的電池組，分別重復(fù)上述操作，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小華和小明經(jīng)過分析歸納得出：幾節(jié)干電池并聯(lián)組成的電池組總電壓等于_________。隨著并聯(lián)的干電池增多，電流逐漸_________。

圖8-2-5

根據(jù)說明書提供的信息，你還能進一步求出哪些物理量？至少求出兩個物理量，寫出計算過程。

　　一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強，還是磁性變?nèi)�？小明猜想，可能會變強吧。那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計并做了如圖9-1-12所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘�，F(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱。經(jīng)過一段時間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。

圖9-1-12

請你回答下列問題：

(1)根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？

(2)你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想。

(3)剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時，整個過程中運用了怎樣的學(xué)習(xí)程序？

掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在A刻線處掛__________個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量都相等)

包的受力情況.

推力做功的功率是多大？