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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

某學習小組在研究聲的傳播途徑問題時,用細棒輕輕敲打盛有水和金魚的玻璃魚缸,金魚立即受驚四散,下列能正確分析魚接收到聲波的主要途徑的是

[  ]

A.魚缸→空氣→水→魚

B.空氣→水→魚

C.魚缸→水→魚

D.水→魚

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

一列火車以15m/s的速度勻速行駛,一位旅客在20m長的車廂內以1m/s的速度行走,則下列說法中正確的是

[  ]

A.從車頭走到車尾需要時間1.25s

B.從車頭走到車尾需要時間20s

C.從車頭走到車尾需要時間1.43s

D.從車頭走到車尾需要時間1.25s

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程(s)或速度(v)與時間(t)關系的圖像,能表示物體做勻速直線運動的是

[  ]

A.(1)和(4)

B.(2)和(3)

C.(2)和(4)

D.(1)、(2)、(3)、(4)

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

公路上,一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛,它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的自行車.這輛自行車的速度為

[  ]

A.5m/s
B.10m/s
C.15m/s
D.20m/s

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

某人測銅絲的直徑,他在鉛筆上繞了N匝,然后用毫米刻度尺量出N匝的直徑之和L,由此算出直徑d=;此人重新繞過相同的匝數(shù),但每次測出的長度L不同,故算出的直徑d也有差別,其原因是

[  ]

A.可能是銅絲粗細不均勻

B.可能是繞制時的緊密程度不同

C.可能是讀數(shù)時有偏大或偏小的情況

D.以上原因都有可能

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

甲、乙兩列火車,以甲為參照物,得出乙向東運動的結論.若以地面為參照物,乙車的運動情況是

[  ]

A.向東運動

B.向西運動

C.靜止不動

D.以上三種情況都可能

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

用甲、乙、丙三把刻度尺測量同一物體的長度,分別測得三個數(shù)據為7.48dm,74.80cm,748.0mm,則分度值相同的尺是

[  ]

A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.都不相同

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

在平直的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車,先后離開車站向東行駛,甲車速度最大,乙丙兩車速度相等,則下列說法中正確的是

[  ]

A.以甲車為參照物,乙車向東,丙車向西行駛

B.以甲車為參照物,乙丙兩車都向西行駛

C.以乙車為參照物,甲車向東,丙車向西行駛

D.以丙車為參照物,甲車靜止,乙車向東行駛

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科目: 來源:物理課課練·學習與評價 八年級上冊 題型:013

要測量1分硬幣的厚度,使測量結果的誤差較小,下列方法中最佳的方法是

[  ]

A.用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度

B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度,求平均值

C.用刻度尺多次測出10個1分硬幣疊起來的總厚度,求平均值,再除以10

D.用刻度尺測出10個1分硬幣疊起來的總厚度,再除以10,求得1個硬幣的厚度

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科目: 來源:同步練習物理  八年級下冊 題型:013

體積相同但材料不同的甲、乙、丙三個小球,放在同一液體中靜止后的位置,如圖所示,三個小球受浮力的關系是

[  ]

A.F=F=F
B.F>F>F
C.F<F<F
D.F<F=F

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同步練習冊答案